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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Jucélia Estumano Henderson, Sonia Maria Moraes Chada, José Ruy Henderson Filho 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na educação de jovens e adultos: considerações acerca das preferências musicais – Investigar as preferências musicais de educandos da EJA, em uma escola belenense, foi o objetivo desta pesquisa. Por meio de observações e entrevistas essas preferências foram mapeadas e 2016
Olívia Augusta Benevides Marques	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na Escola Parque é para ser divertida: um recorte do processo de análise de uma pesquisa em andamento com alunos dos anos iniciais – Este trabalho apresenta um recorte de uma pesquisa em andamento que tem como objetivo compreender como os alunos de anos iniciais veem as aulas de música nas Escolas Parque de Brasília/DF 2016
Simone Marques Braga	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na escola: investigando práticas pedagógico-musicais – Este artigo apresenta uma investigação em caráter qualiquantitativo desenvolvido pela Univesidade Estadual de Feira de Santana e Universidade Federal do Ceará, campus de Sobral. Fundament 2016
Laila Azize Souto Ahmad, Claudia Ribeiro Bellochio 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Música na Pedagogia da Universidade Federal de Santa Maria: lugar e/ou lugares? – O texto é parte de uma pesquisa em andamento. O foco é investigar a constituição de lugar/lugares da Música no curso de Pedagogia diurno da UFSM. O referencial teórico-metodológico é a ab 2016
Ademir Adeodato	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O canto orfeônico na instrução pública do Espírito Santo (1928-1930): vestígios de histórias não contadas – Refere-se a uma pesquisa de caráter histórico que investiga a oferta do ensino musical nas escolas públicas do Estado do Espírito Santo, entre 1843 e 1930. O estudo tem como referencial m 2016
Júlio César Tesche Bach, Roberto Fabiano Rossbach 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O Curso de Iniciação Musical na Escola de Música de Blumenau (SC) na década de 1970 – O Curso de Iniciação Musical foi implantado na Escola de Música do Teatro Carlos Gomes de Blumenau, SC, em 1971. O presente estudo teve o objetivo de investigar o processo de reformulação 2016
Liliana Pereira Botelho, Maria Betânia Parizzi, Carla Silva Reis 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O Curso de Licenciatura em Música da UFSJ: o que considerar dez anos depois? – Este artigo é um recorte de uma pesquisa de doutorado e seu objetivo é levantar e discutir elementos determinantes da configuração do curso de Licenciatura em Música da UFSJ em seus dez a 2016
Dalila Mayara Caetano Werneck Silva, Maria Betânia Parizzi 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O desenvolvimento musical do bebê nos dois primeiros anos de vida: um estudo exploratório – Esta pesquisa é um estudo exploratório com objetivo de identificar os principais fatores que influenciaram o desenvolvimento musical de um bebê do nono ao décimo sexto mês. Foram utilizad 2016
Danilo Ribeiro Paziani	Pôster – Congresso da ANPPOM O ensino coletivo de instrumentos musicais: reflexões acerca do modelo na perspectiva da experiência com a criação musical – O presente artigo se propõe a relatar uma pesquisa em andamento centrada no ensino coletivo de instrumento e a sua possível abertura para práticas pedagógicas distintas das tradicionalmen 2016
Ademir Adeodato	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de música na Escola Normal do Espírito Santo (1908 - 1930): novos rumos para a formação docente capixaba – Refere-se a uma pesquisa de caráter histórico que investiga a oferta do ensino musical nas escolas públicas do Estado do Espírito Santo, entre os anos de 1843 e 1930. O estudo tem como re 2016
Humberto William Alves Muniz, José Marcelino de Rezende Pinto 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de música na rede estadual de São Paulo pós Lei Federal nº11.769/08 – A sanção da lei federal nº 11.769/08 impulsionou o debate sobre a música na educação básica, sendo discutidas questões desde seus objetivos até os mecanismos de sua implementação. O objet 2016
Euridiana Silva Souza, Izabela da Cunha Pavan Alvin, Lais Fabiana Silva 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O espelho tem duas faces: pedagogia do piano, psicomotricidade e o papel do professor em tempos de gamificação sob diferentes perspectivas – Baseado na experiência de três professoras de piano, o presente trabalho tem por objetivo apresentar discussões sobre o uso dos games como recurso para auxílio do ensino do piano 2016
Luiz Carlos Martins Loyola Filho, Rosane Cardoso de Araújo 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O Método “O Passo” e o desenvolvimento da leitura rítmica à primeira vista: um estudo com professoras da educação básica – Neste artigo relatamos os resultados parciais de uma pesquisa de mestrado cujo objetivo foi investigar o desenvolvimento da leitura rítmica à primeira vista mediado pelo método O Passo co 2016
Sarah Fagundes Sousa, Liliana Pereira Botelho 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O PIBID/Música da UFSJ e o desenvolvimento pedagógico- musical de seus egressos – Este trabalho buscou investigar a participação de estudantes no PIBID/Música e as contribuições dessa participação para sua formação como educadores musicais. Este foi um estudo explorató 2016
Kaio Marcos Coutinho de Souza Oliveira, Eduardo Gonçalves dos Santos 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O processo de ensino aprendizagem: uma reflexão sobre a disciplina de pratica de conjunto na orquestra jovem de sopros e percussão da FAMES e os meios tradicionais de ensino – A estrutura metodológica da prática de banda se assemelha ao ensino tradicional da escola regular. A proposta deste trabalho é caracterizar o grupo de estudo selecionado (a Orquestra Jove 2016
Carla Silva Reis, Ighor Patrick Andrade dos Anjos 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O projeto "Piano.Pérolas – desvelando o repertório didático brasileiro": extensão e formação – O projeto de extensão universitária "Piano.Pérolas: desvelando o repertório didático brasileiro" pretende demonstrar a qualidade artística do repertório brasileiro para piano vo 2016
Francine Kemmer Cernev	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O senso de competência dos alunos na motivação para aprender música: relato de uma pesquisa ação no contexto escolar – Este artigo tem como objetivo refletir como dois aspectos existentes na relação professor-aluno em sala de aula (feedback informacional e desafios no nível de habilidade do aluno) podem c 2016
Catarina Aracelle Porto do Nascimento, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Os saberes docentes e o PIBID na formação em música – Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo geral analisar a articulação de saberes docentes que o subprojeto de música do PIBID/UFRN promove no process 2016
Gustavo Lopes Zanotelli, Darcy Alcantara Neto 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Parâmetros Curriculares Nacionais e Musical Futures: análise comparativa de propostas para o ensino de música – Esta pesquisa tem como objetivo analisar comparativamente as propostas curriculares para o ensino de música apresentadas pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e pelo documento no 2016
Washington Nogueira de Abreu, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Perfil dos professores de música da rede municipal de ensino da cidade do Natal / RN – Este trabalho é o recorte de uma dissertação que tratou sobre as concepções de educadores musicais e tem como objetivo apresentar e refletir sobre o perfil dos educadores de música na red 2016

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