Resumo

O objetivo deste relatório é descrever a função do bhajan no contexto do darshan, analisando possíveis implicações para o processo de aprendizagem. O estudo foi baseado em pesquisas em livros, artigos e sites de referência sobre o assunto em questão; transcrição e análise auditiva de gravações de bhajans; participação e coleta de dados em ensaios de bhajans em grupo e experiência pessoal em seis darshans conduzidos por Swami Vishwananda realizados entre 2009 e 2016. Os resultados obtidos demonstram que a função do bhajan é extramusical, inseparável de todos os outros elementos que compõem o darshan. Além disso, o bhajan está repleto de significados intrínsecos à cultura musical religiosa indiana, o que tem implicações fundamentais para a compreensão dos processos de aprendizagem.

Bhajans in the Ceremony of Darshan: Implications for the Learning Process

The objective of this paper is to describe the function of bhajan in the context of darshan, analyzing possible implications for the learning process. The study was based on research in books, articles and reference sites on the subject in question; transcription and aural analysis of bhajans recordings; participation and data collection in bhajans group rehearsals and personal experience in six darshans conducted by Swami Vishwananda made between 2009 and 2016. The results show that the function of bhajan is extra-musical, inseparable from all the other elements that make up the darshan. In addition, the bhajan is full of intrinsic meaning to Indian religious musical culture, which has fundamental implications for the understanding of learning processes.