Resumo

O presente trabalho apresenta um recorte de pesquisa desenvolvida em nível de mestrado, cujo tema compreendeu a prática docente em música, no contexto da escola de educação básica. Dentre os resultados da investigação observou-se a necessidade dos professores se organizarem em comunidades de práticas, reforçando as dimensões colaborativas da profissão em prol do pleno desenvolvimento musical dos alunos. O objetivo desta comunicação é destacar a relevância de um trabalho em rede no campo da educação musical, oferecendo subsídios para se repensar algumas ações dos professores de música dentro da escola de educação básica.

Communities of Practice: Questions About the Teaching Collectivity in Music Education

This paper presents part of research developed at Masters level, whose theme includes teaching practice in music, in the context of the primary education system. Among the results of the investigation there was the need for teachers to organize themselves into communities of practice, reinforcing the collaborative dimensions of the profession for full musical development of students. The purpose of this communication is to highlight the importance of networking in the field of music education by offering subsidies to rethink the music teachers actions within the primary education system.