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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Pâmela Barroso de Araújo Cruz, Jéssica de Almeida 2	Artigo em periódico – Orfeu Traços de colonialidade em narrativas de licenciandas em Música: abordagens (auto)biográficas como ponte entre experiências de vida e formação – Este artigo objetiva apresentar dados parciais de uma pesquisa de mestrado que analisou a influência de ambientes institucionalizados e não-institucionalizados de educação musical na form 2023
Sérgio Inácio Torres, Graziela Bortz, Katya Luciane de Oliveira 3	Artigo em periódico – Revista da ABEM Validação semântica e de conteúdo da EALPV para discentes em licenciaturas em música no Brasil – Validação semântica e de conteúdo da EALPV para discentes em licenciaturas em música no BrasilResumo:Nesta pesquisa, realizamos o desenvolvimento da Escala de Autoavaliação de Leitura à P 2023
Micael Carvalho dos Santos	Artigo em periódico – Revista da ABEM Panorama da graduação em Música no Brasil: breve análise a partir do Censo da Educação Superior - 2020 do Inep – O objetivo deste artigo é descrever e analisar os principais dados estatísticos de 2020 a respeito da educação superior em Música no Brasil a partir dos resultados divulgados pelo Censo d 2023
Egon Eduardo Sebben	Artigo em periódico – Revista da ABEM Licenciatura em Música: mediações e contradições entre formação e prática docente – A presente pesquisa analisa as contradições entre formação e prática docente em música, tendo como vetores de discussão a pré-formação musical e seus condicionamentos para a formação supe 2023
Edilson Assunção Rocha, Bruno Mangueira, Flavia Candusso, Jane Borges, Marli Batista Ávila, Teresa Mateiro, Vanildo Mousinho Marinho 7	Artigo em periódico – Diálogos Sonoros Análise do ENADE 2011/2014: uma reflexão acerca da formação e da avaliação do ensino na área de Licenciatura em Música no Brasil – Este estudo tem como objetivo discutir os resultados das provas do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes, ENADE, na área de Licenciatura em Música com base nos relatórios de 2011 e 2023
Camile Tatiane de Oliveira Pinto, Valéria Lüders 2	Artigo em periódico – Orfeu Caminhos pedagógicos de uma disciplina de educação especial e inclusiva de um curso de licenciatura em música – Ainda que não se configure como uma obrigatoriedade do ponto de vista legal, o ensino inclusivo na formação de professores é uma demanda que se origina do campo de trabalho do licenciado 2023
Leandro Montovani Rosa	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Cuspe e giz: fragementos do trabalho com música no município do Rio de Janeiro – Esta dissertação é fruto de uma pesquisa desenvolvida com o intuito de compreender como o trabalho dos músicos profissionais, em especial os professores da rede municipal, que atuam na ci 2022
Leonardo do Nascimento Rodrigues	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Apreciação musical de repertório não familiar: experiências de escuta com licenciandos e professores de Música – Esta pesquisa foi desenvolvida em torno de experiências de apreciação musical com alunos de Licenciatura em Música e professores de música da Educação Básica. Trata-se de um estudo de car 2022
Vinícius Alves Maciel	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Acesso de alunos com deficiência nos cursos de licenciatura em música de quatro instituições de ensino superior federais – A pesquisa visa trazer à tona as barreiras enfrentadas por estudantes com deficiência no acesso em cursos de graduação em Música, mais especificamente de cursos de Licenciatura. A pesquis 2022
Anne Valeska Lopes da Costa, Giann Mendes Ribeiro 2	Artigo em periódico – OPUS Estudos com egressos de Licenciatura em Música: o que revelam as publicações brasileiras – Este artigo diz respeito a um recorte de uma pesquisa de mestrado que foi reorganizado e ampliado. Assim, objetivamos apresentar uma revisão de literatura sistemática sobre egressos de li 2021
João Valter Ferreira Filho	Tese de Doutorado – UFPB PPGMUS Perspectivas para uma formação culturalmente contextualizada de professores de música: problematizações, reflexões e propostas a partir da Licenciatura em Música da UFCG – Esta tese tem como objetivo geral compreender como têm se estabelecido as inter-relações entre a proposta de formação de professores da Licenciatura em Música da UFCG e o contexto cultura 2021
Teresa Mateiro, Sandra Mara da Cunha 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Escola para além do digital: reflexões sobre os estágios na formação docente em música – Este artigo tem como objeto os estágios curriculares supervisionados do curso de Licenciatura em Música da Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc). O objetivo é o de lançar refle 2021
Jéssica de Almeida	Artigo em periódico – Revista da ABEM Biografias músico-educativas de licenciandos em música: histórias de vida e seus processos formativos na graduação – O artigo tem o objetivo de problematizar o conteúdo de uma das atividades realizadas na construção de biografias músico-educativas desenvolvidas por licenciandos em música a partir das re 2021
Silvia Cordeiro Nassif	Artigo em periódico – Música Hodie Quando o músico e o educador se encontram: um estudo sobre o perfil discente em um curso de Licenciatura em Música – Este artigo apresenta uma pesquisa em um curso de Licenciatura em Música que investiga a relação entre as trajetórias curriculares dos graduandos e suas experiências musicais anteriores. 2021
Ailton Mario Nascimento	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Músicas e Práticas Musicais Africanas nos Cursos de Licenciatura em Música na Bahia – A partir das Matrizes Curriculares, Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs), ementas de disciplinas e entrevistas com docentes e discentes dos cursos de Licenciatura em Música das Universida 2020
Anne Valeska Lopes da Costa, Giann Mendes Ribeiro 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Percursos de inserção profissional: um estudo com egressos da licenciatura em música da UERN – Esta pesquisa aborda a inserção profissional de egressos de licenciatura em Música. Tevecomo objetivo investigar os percursos de inserção profissional dos egressos do curso de licenciatur 2020
Armindo de Araújo Ferreira	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica A Regência e o seu ensino: um estudo de caso com professores de Regência no curso de Licenciatura em Música de uma IES estadual da Região Nordeste – O objetivo geral da presente pesquisa foi o de compreender as relações entre as concepções e práticas curriculares de professores de Regência no curso de Licenciatura em Música da Univers 2020
Darcy Chaplin Savedra de Araujo	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Concepções de professores sobre ensino de violão: um estudo em quatro licenciaturas em música da região sul – À presente dissertação de mestrado é resultado de um trabalho de pesquisa sobre o ensino de violão em cursos de licenciatura em música. A pesquisa foi direcionada à quatro Universidades d 2020
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Interações musicais via webconferência no curso de licenciatura em música a distância da UnB – Este artigo apresenta os resultados de uma dissertação de mestrado que teve como tema as interações musicais via webconferência no curso de Licenciatura em Música a distância da Universid 2019
Renato Moreira Varoni de Castro, Ricieri Carlini Zorzal, Robson Cláudio Lopes dos Santos, Rafael Rocha Soares Neves 4	Artigo em periódico – OPUS Diversidade na formação de professores de música: o caso do tambor de crioula no Maranhão – Este artigo aborda o êxito da pedagogia colaborativa do tambor de crioula no componente curricular Prática de Conjunto III (2015.2) no curso de Licenciatura em Música da Universidade Fede 2019

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