Resumo

Esta pesquisa aborda a inserção profissional de egressos de licenciatura em Música. Tevecomo objetivo investigar os percursos de inserção profissional dos egressos do curso de licenciatura em Música da UERN. A abordagem utilizada foi a quantitativa, tendo como método o survey interseccional e como ferramenta de coleta de dados um questionário on-line. Os dados apresentados correspondem a uma amostra de 116 egressos formados entre 2008 e 2018. Constatamos que três percursos de inserção foram os mais comuns entre os egressos da licenciatura em Música da UERN: o percurso de inserção precoce em um emprego instável (44%); o percurso de inserção concomitante em um emprego instável (50,8%); e o percurso de inserção demorada de licenciados em um emprego estável (25,8%). Esperamos que esse trabalho contribua para a reflexão de educadores e instituições, visto que a inserção profissional de licenciados em Música acontece através de diferentes percursos.

Professional insertion pathways: a study with graduates from UERN’s music course

This research involves the professional insertion of graduates from Music Course. It aimed to investigate the paths of professional insertion of the graduates from UERN’s Music Course. The approach used was quantitative, using the survey intersectional method, and an online questionnaire was applied as a data collection tool. The data presented correspond to a sample of 116 former students graduated between 2008 and 2018. It was found that three insertion paths were the most common among graduates from UERN’s Music Course: the early insertion path in an unstable job (44%); the concomitant insertion path in an unstable job (50.8%); and the long-term insertion of graduates in a stable job (25.8%). We hope this work can contribute to the reflection by educators and institutions, since the professional insertion of graduates in Music follows different paths.

Vías de inserción profesional: un estudio con egresos de la licenciatura en Música de la UERN

Esta investigación aborda la inserción profesional de graduados en la carrera de música. Tuvo como objetivo investigar los caminos de inserción profesional de los egresos en Música de UERN. Se utilizó el enfoque cuantitativo, teniendo el survey como método, y un cuestionario en línea como herramienta de recolección de datos. Los datos presentados corresponden a una muestra de 116 egresados, licenciados entre 2008 y 2018. Constatamos que tres vías de inserción fueron las más comunes entre los egresados de la carrera de Música de UERN: la inserción temprana en un trabajo inestable (44%); la inserción concomitante en un trabajo inestable (50,8%); la inserción a largo plazo en un trabajo estable (25,8%). Esperamos que este trabajo contribuya a la reflexión de educadores e instituciones, ya que la inserción profesional de los graduados en Música pasa por diferentes caminos.