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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Laiany Rodrigues de Sousa	Comunicação oral – CIEMS Coral infantil da escola de música de sobral: aprendizagem na perspectiva dos pais/ responsáveis dos alunos do coral – Children's Choir of the Music School of Sobral: learning from the perspective of parents/guardians of choir students This paper deals with the learning of children of 2019
Marco Aurélio Aparecido da Silva, Levi Leonido Fernandes da Silva 2	Comunicação oral – CIEMS Da Tríade Adorniana Hipotética - TAH - aos Planos Hipotéticos de Audição - PHA: reflexões sobre o conceito de Audição Inteligente - AUIN – Triad Adorniana Hypothetical - TAH - Hypothetical Plans of Hearing - HPH: reflections on the concept of Smart Hearing - SH The aim of this paper is to reflect about t 2019
Brasilena Gottschall Pinto Trindade, Isabele Ferreira da Silva, Thaynara Valessa Louzeiro Carvalho 3	Comunicação oral – CIEMS O ensino de música com Ukulele: variadas possibilidades a serem desenvolvidas com adolescentes e jovens – The music teaching with Ukulele: various possibilities to be developed with adolescents and young people This article presents the main results of the Pilot Project “ 2019
Gerardo Silveira Viana Júnior	Comunicação oral – CIEMS Formação de Professores de Música e Aprendizagem Musical Compartilhada: Uma Experiência com A Prática Coral – Music Teachers Training and Musical Shared Learning: An Experience with Choir Practice The active methodologies are pointed out as a possibility of building a quality 2019
Simone Marques Braga, Lais de Souza Silva, Julia da Silva Magalhães, Eliabe Amorim Oliveira 4	Comunicação oral – CIEMS Juventude(s) e pesquisa: Verificação de práticas pedagógicas no ensino de música na escola – Youth(s) and research: Verification of pedagogical practices in music teaching at school At each time youths are characteristic behaviors according to a context such 2019
Valdênia Araújo Lima	Comunicação oral – CIEMS Maracatu Solar: O processo de aprendizado em práticas percussivas pela oralidade – Maracatu Solar: The process of learning in percussive practices by orality Maracatu Solar is a continuing education program of the Solidarity and Art Cultural Associa 2019
Israel Kleber de Oliveira Teófilo, Wládia Arruda Cândido, Gerlane de Albuquerque Sousa, Luiz Botelho Albuquerque 4	Comunicação oral – CIEMS Música e Juventude: os significados da música nas narrativas de vida de alunos do Ensino Fundamental – Music and Youth: the meanings of music in the life narratives of elementary school students This paper deals with an ongoing research clipping that investigates the c 2019
Thais de Souza Barros, Leticia Maria Gomes Monte, Rodrigo Gomes Machado 3	Comunicação oral – CIEMS Narrativas Sobre Educação Musical na Fase da Educação Infantil para Crianças com Autismo – Title Narratives on Music Education in Early Childhood Education for Children with Autism This literature review aims to discuss the theoretical aspects that guide th 2019
Danilo Nogueira de Morais, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – CIEMS O ensino de canto no século XXI: a construção da sonoridade vocal e os métodos de preparação do cantor – The teaching of singing in the 21st century: the construction of vocal sound and singer preparation methods This work is a cutout of the final CBT that had as its cen 2019
André Lucas da Rocha Santos, Gabriel Nunes Lopes Ferreira 2	Comunicação oral – CIEMS O impacto de uma Escola Municipal de Artes na formação musical em Timon (MARANHÃO): um estudo de caso na Escola de Artes Beija-Flor – The impact of a Municipal School of Arts on musical education in Timon (MARANHÃO): a case study at the Beija-Flor School of Arts Throughout the history of Music Educa 2019
Irla Milena de Castro Silva, Marcos Vinicius Souza Fialho, Gabriel Nunes Lopes Ferreira 3	Comunicação oral – CIEMS O Papel do violão na cidade de Teresina (PI): um estudo com jovens da Universidade Federal do Piauí – The role of the acoustic guitar in the city of Teresina (PI): a study with young people from the Federal University of Piauí The acoustic guitar is a very instrument 2019
Dayres Nascimento da Silva, Gabriel Nunes Lopes Ferreira 2	Comunicação oral – CIEMS Os métodos de estudo na formação de violinistas: um estudo de caso em Teresina (PI) – The study methods in the formation of violinists: a case study in Teresina (PI) Observing the relevance of the individual study for the musical development of the str 2019
Obadias de Oliveira Cunha, Helena de Souza Nunes 2	Comunicação oral – CIEMS PIE – Conduzindo a avaliação na trajetória de formação de um jovem professor de Música – PIE - Conducting the evaluation in the process of a young music teacher formation The following text, a part of a PhD ongoing research, explains one of the instrument 2019
Diego Bezerra de Oliveira	Comunicação oral – CIEMS Processos de Aprendizagem de Transmissão de Conhecimento de Músicos Populares em Natal–RN: Constatações Iniciais – Learning and Transmission Processes of Popular Musicians in Natal – RN: Initial Findings This proposal is a resource for my graduation work, there is no way to analyz 2019
José Washington Florencio da Silva, Ranilson Bezerra de Farias 2	Comunicação oral – CIEMS Psicologia da Música e Pedagogia do Instrumento: buscando o equilíbrio entre atividades teóricas e suas aplicações práticas no enfrentamento da ansiedade na performance musical – Psychology of Music and Pedagogy of Instrument: seeking the balance between theoretical activities and their practical applications in the coping of anxiety in music performance 2019
Catherine Furtado dos Santos	Comunicação oral – CIEMS Saberes percussivos nas escolas públicas da cidade de Fortaleza – CE – Percussive knowledge in the public schools of Fortaleza – CE This work is about the doctoral research on the percussive knowledge of the maracatus and marcial-show ba 2019
Renato Pereira Torres Borges	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Repertório musicológico: conceituação e aplicações contemporâneas na pesquisa em música no Brasil – A presente tese relata o processo e os resultados de uma pesquisa de doutorado a respeito da própria área de pesquisa em Música no Brasil. Objetivando reconhecer maneiras com que temas e 2019
Bryan Holmes	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Tecnomorfismo em música: uma visão teórica e prática – O conceito de tecnomorfismo surge nas últimas décadas como atualização do mecanomorfismo. Dentre as diferentes disciplinas que o abordam contam-se as artes. A pesquisa em música tem produ 2019
Ester Rodrigues Fernandes Leal	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM A música na formação e prática do professor unidocente: um estudo com professoras da rede adventista de educação – Esta pesquisa investiga a formação e atuação dos professores da rede adventista de educação da região sudeste brasileira a fim de compreender como as diferentes experiências e relações co 2019
Paulo Roberto de Oliveira Coutinho	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM A diversidade musical na escola de música de Manguinhos: interações musicais e tensões culturais nas relações de ensino e aprendizagem em música – Esta tese apresenta um estudo de caso realizado na Escola de Música de Manguinhos (EMM). Criada em 2008, a EMM se constitui como um espaço educativo-musical ligado a Rede CCAP (Rede de Em 2019

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