Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Mário Cardoso
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Artigo em periódico – Música Hodie
Musical instrument teaching assessment practices
– The study aims to identify, explore, analyze, and discuss assessment dimensions, strategies, and tools present in the instrumental music classroom. Carried out in the context of music
2023
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Isabel Bellver Vercher, Ana Alegre Soler, Karina Daniela Ferrari
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Artigo em periódico – Rev. Bras. de Musicoterapia
Cuestionario Cisma - Cuestionario del impacto de las sesiones de musicoterapia en pacientes adultos
– En este artículo se presenta el cuestionario CISMA (cuestionario del impacto de la sesión de musicoterapia en el bienestar de adultos). Es una herramienta de evaluación autoadministra
2022
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Rafaela Santos Soares, Marina Horta Freire
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Artigo em periódico – Revista Música
Musicoterapia no atendimento domiciliar: avaliações para saúde e bem-estar de idosos
– Este artigo apresenta os resultados iniciais de pesquisa na área de Musicoterapia, realizadas com idosos em atendimento domiciliar. Visando observar os possíveis benefícios da Musicoterap
2021
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Rhainara Lima Celestino Ferreira, Cybelle Maria Veiga Loureiro
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Artigo em periódico – Percepta
Validação do protocolo de avaliação em musicoterapia para bebês prematuros (PAMBP): Estudo de validade de conteúdo
– Objetivou-se realizar nesta pesquisa um estudo de validade de conteúdo do Protocolo de Avaliação em Musicoterapia para Bebês Prematuros (PAMBP). Este trabalho está inserido em um mestrado
2021
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Obadias de Oliveira Cunha
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Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS
Caminhos da Avaliação no PROLICENMUS: da fonte de inspiração à oferta de um modelo
– Nesta tese, apresenta-se os caminhos da Avaliação de um curso de formação de professores de Música. Parte-se de uma fonte de inspiração, qual seja, o Sistema de Avaliação acontecido no Cu
2020
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Obadias de Oliveira Cunha, Helena de Souza Nunes
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Comunicação oral – CIEMS
PIE – Conduzindo a avaliação na trajetória de formação de um jovem professor de Música
– PIE - Conducting the evaluation in the process of a young music teacher formation
The following text, a part of a PhD ongoing research, explains one of the instrument
2019
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Carlos Fernando França Mosquera, Suellen da Costa Souza, William Cordeiro de Souza, Anne C.S.G. Nascimento, Anita Helena Schlesener
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Artigo em periódico – InCantare
Avaliação do equilíbrio estático em jovens com deficiência visual
– A deficiência visual é definida como perda total ou parcial da visão, podendo ser congênita ou adquirida, provocada por doença como: toxoplasmose, retinopatia, glaucoma, catarata, oftalmi
2018
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Alexandre Siqueira de Freitas
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Avaliar é desvendar metáforas: reflexões sobre avaliação em Educação Musical
– Procuramos, ao longo deste texto, expor e problematizar alguns dos muitos aspectos da avaliação em artes, particularmente em educação musical. Para isso, nos amparamos em conceituações e
2018
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Angélica Chantre, Ana Herrera, Ángela Osorio, Ximena Sarta, Sergio Triviño
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Artigo em periódico – InCantare
Colored resources: ferramenta musicoterapêutica de avaliação do estresse psicológico
– A avaliação, nos processos de musicoterapia, tem sido um desafio tanto para a prática clínica como para a pesquisa, devido à ausência de ferramentas que possam abordar de forma integral,
2017
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Leonardo da Silveira Borne
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Artigo em periódico – Revista Vórtex
Más allá de la calificación. Usos de los resultados en evaluaciones de solfeo
– El presente trabajo, adscrito al campo de la evaluación educacional y del solfeo, es un estudio multicaso de carácter descriptivo e interpretativo en tres Instituciones de Educación Super
2017
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João Miguel Bellard Freire, Helen Silveira Jardim de Oliveira, Paulo Roberto Coutinho
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Avaliando a prática docente no Projeto de Extensão “Escola de Música de Manguinhos”
– A presente comunicação apresenta resultados parciais da pesquisa de avaliação do projeto “Escola de Música de Manguinhos”. O objetivo da pesquisa é identificar questões a serem aperfeiçoa
2017
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Marilia Nunes-Silva, Pedro Henrique Santos Abreu, Flávia Neves Almeida, Vitor Geraldi Haase
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Artigo em periódico – Percepta
A cognição musical em adolescentes com Síndrome de Williams: Análise de uma série de casos clínicos
– A Síndrome de Williams (SW) é um transtorno genético caracterizado por habilidades sociais, verbais e de reconhecimentode faces relativamente preservadas, e habilidades visuoespaciais e n
2017
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Leonardo Borne, Mario Rueda Beltrán
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Evaluación en educación musical. Tensiones antiguas, discusiones contemporáneas
– El presente escrito se centra en las cuestiones sobre la evaluación en la educación musical. Tiene como meta abordar y discutir algunos conceptos y pensamientos sobre la evaluación, t
2017
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Edilson Schultz
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Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS
Ensino de teclado no PROLICENMUS: um estudo sobre as relações entre o repertório exigido nas avaliações N2 e o rendimento alcançado pelos egressos
– Esta pesquisa é crítico-descritiva com abordagem quantitativa, baseado em revisão bibliográfica e análise documental. Ela estuda a correlação entre as características do repertório exigid
2017
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Helena de Souza Nunes, Rodrigo Schramm
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Artigo em periódico – Música em Contexto
Educação musical e tecnologia: na busca por um sistema de avaliação para o EaD em música
– Este estudo tem abordagem histórico-hermenêutica e caráter exploratório-propositivo, referindo-se a experiências ainda pontuais com ferramentas automatizadas de verificação de aprendizage
2016
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Marilia Nunes-Silva, Pedro Henrique Santos Abreu, Flávia Neves Almeida, Vitor Geraldi Haase
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Comunicação oral – SIMCAM
A cognição musical em adolescents com Síndrome de Williams: Análise de uma série de casos clínicos
– A Síndrome de Williams (SW) é um transtorno genético do desenvolvimento caracterizado por retardo mental leve a moderado e perfil cognitivo constituído de habilidades sociais, verbais e d
2016
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Roberta Alves Gouveia, Sônia Tereza da Silva Ribeiro
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Certificação de Habilidade Específica: a perspectiva dos professores de teoria e percepção musical
– Esta comunicação apresenta resultados de pesquisa de mestrado em andamento realizada junto ao Programa de Pós-graduação em Artes. O interesse é conhecer sobre as habilidades e competência
2016
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Fabiana Oliveira Koga, Miguel Claudio Moriel Chacon
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Artigo em periódico – Música Hodie
Oficina de enriquecimento musical do programa de atenção a alunos precoces com comportamento de superdotação (PAPCS)
– O presente artigo tem por objetivo apresentar o processo de avaliação musical e uma das experiências de “enriquecimento” realizadas entre 2013 e 2014, com 17 crianças, do Programa de Aten
2015
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Maria Clara Costa, Jaime Filipe Barbosa
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Artigo em periódico – Per Musi
Avaliação da performance instrumental pelos professores de trompete: questões e desafios
– Um grupo de professores de Trompete foi convidado a avaliar a performance instrumental de dois alunos. Inicialmente, a avaliação da performance instrumental dos executantes foi realizada
2015
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Ivy Anne Santos de Assis
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Comunicação oral – SIMPOM
Grupo Ticorítmos: práticas musicais, oficinas e avaliação
– A presente comunicação vem apresentar resultados parciais de pesquisa desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Artes da Universidade Federal de Uberlândia (PPGArtes/UFU). O Grupo Tico
2014
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