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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Rafael Keidi Kashima	Artigo em periódico – Revista Música Criação do jogo para corais infantis – Este artigo, oriundo de uma dissertação de mestrado, buscou propor uma sequência de etapas para o desenvolvimento do jogo didático nos ensaios de coros infantis para além do seu caráter r 2020
Daniel Ramalho Alves	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Formação de músicos-produtores em processos de produção musical em estúdio – Esta dissertação trata da formação de dois músicos-produtores da cidade de João Pessoa-PB através de observações de seus trabalhos de produção musical e dos seus relatos sobre suas experi 2020
Leonardo da Silva Souza	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Inter-relações entre as vivências musicais de jovens em diferentes contextos socioculturais e suas práticas musicais em um projeto sócio-orquestral – Este trabalho é resultado de uma pesquisa de mestrado, que teve como objetivo geral compreender como as vivências musicais de jovens em diferentes contextos socioculturais se inter-relaci 2020
Eliton Perpetuo Rosa Pereira	Artigo em periódico – OPUS Concepções pedagógicas da educação musical brasileira: relações com os campos da Educação e da arte-educação – Este ensaio teórico, de revisão histórica e conceitual, indaga a educação musical como campo pedagógico no Brasil. Para que seja possível o desenvolvimento de análises dos ideários e conc 2020
Glauber Resende Domingues, Leonardo Moraes Batista 2	Artigo em periódico – Revista Música Fladem Brasil: ações de resistência em meio à pandemia de COVID-19 – Este texto pretende apresentar algumas ações de resistência forjadas pela seção brasileira do FLADEM (Foro Latino Americano de Educación Musical), o Fladem Brasil, como medidas p 2020
Rodrigo Lisboa da Silva	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Memórias da Banda: percursos de formação de ex-integrantes – As bandas marciais são manifestações musicais e educativas presentes no cotidiano de diversas escolas – geralmente, como atividades extracurriculares. Elas oportunizam o fazer musical atr 2020
Sara Domínguez-Lloria, Margarita Pino-Juste 2	Artigo em periódico – OPUS Gestión y organización de los conservatorios profesionales de música – El incremento en los últimos años de la demanda de formación musical por parte de la ciudadanía ha puesto el foco de interés en la eficiencia de los Conservatorios para dar salida a d 2020
José Álamos-Gómez, Jesús Tejada 2	Artigo em periódico – OPUS Interrelaciones entre acción y cognición. Aportaciones de la neurociencia a la educación rítmico-musical – El movimiento corporal ha tenido un importante rol en la formación musical y parece existir consenso en que este es uno de los medios más eficaces para el desarrollo de habilidades rí 2020
Marcus Aurélio de Souza Reis	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica Ensino de música em escolas de educação básica: um olhar sobre os anos iniciais do ensino fundamental – A presença de professores licenciados em música, ensinando a turmas dos anos iniciais do ensino fundamental em escolas de educação básica, motivou a realização da presente pesquisa. Estab 2020
Tiago Sá Leitão dos Santos	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica Educação musical do Terreiro de Mãe Amara – Este trabalho aborda os processos de ensino e aprendizado de música do Terreiro de Mãe Amara e as concepções nele presentes como formadores de uma Educação Musical do terreiro, partindo d 2020
Miriã Machado Cassol	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica A aprendizagem da improvisação musical no choro: um estudo de caso nas universidades de música de Curitiba – A pesquisa tem o objetivo de responder como a improvisação musical é ensinada dentro de cursos específicos de bacharelado e licenciatura em música de Curitiba nas universidades UNESPAR - 2020
Luigi Abbate, Eduardo Campolina, Igor Leão Maia 3	Entrevista em periódico – Revista Vórtex Interview with Luigi Abbate – Nesse artigo entrevistamos o compositor italiano Luigi Abbate. Em nossa conversa focamos no ensino da composição musical, seus desenvolvimentos e desafios. Partimos da visão histórica do 2020
Pablo Marín-Liébana, José Salvador Blasco, Ana María Botella 3	Artigo em periódico – OPUS La utilización de las preferencias musicales de los estudiantes desde un enfoque crítico. Hacia una educación musical democratizadora – Una de las principales funciones que se asigna a las instituciones escolares es la de construir sujetos activos y críticos que contribuyan al desarrollo de las sociedades democráticas 2020
Maitê Vitória Alonso	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Processos criativos na prática de ensino de professores de violoncelo: um estudo de caso com docentes no Paraná – Esta pesquisa tem como tema os processos criativos de docentes que atuam com o ensino de violoncelo no estado do Paraná. O ensino desse instrumento no sul do Brasil tem sido frequentement 2020
Carlos Henrique Lima de Carvalho	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Iniciação musical através do acordeon: uma investigação sobre práticas docentes à luz do modelo C(L)A(S)P de Keith Swanwick – Esta pesquisa busca investigar a prática docente de três professores de acordeon, graduados no curso de Música - Licenciatura Plena - pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFR 2020
Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos 2	Artigo em periódico – Per Musi El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música: una revisión sistemática – La presente revisión persigue una conceptualización de la práctica del Aprendizaje basado en proyectos en la clase de música en educación primaria, secundaria y formación de maestros. 2020
Ítalo Soares da Silva	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Práxis docente na educação musical inclusiva: estudos no contexto escolar do estado do Rio Grande do Norte – Na articulação entre diferentes campos do conhecimento – Educação, Educação Musical, Educação Inclusiva, Educação Especial, Diversidade e Educação Básica – este trabalho tem como enfoque 2020
Kristoff Silva	Tese de Doutorado – UFMG PPGMUS Afinação da Interioridade: um Estudo Sobre a Integração da Canção Popular Brasileira à Musicalização de Adultos – Os estudos acerca dos estágios iniciais do processo de formação musical priorizam, regularmente, a educação infantil. Não obstante a pertinência dessa priorização, observa-se uma carência 2020
Daniel Augusto Oliveira Machado	Tese de Doutorado – UFMG PPGMUS Perspectivas de liderança no ensino coletivo de música – No contexto da Educação Musical, o desenvolvimento de liderança tem emergido como competência fundamental de enfrentamento dos desafios inerentes ao ensino de música. A presente Tese obje 2020
Emerson Pereira Tineo	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Competências necessárias ao regente coral: a realidade da Etec de Artes de São Paulo – Temos como objetivo, nesta pesquisa, discutir acerca das competências necessárias ao regente coral, olhando para o Curso Técnico em Regência, estabelecido na Etec de Artes, e para a forma 2020

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