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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Luanna Luciano Conceição	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Pedagogia Waldorf e a música na sala de aula: um estudo na escola municipal Cecilia Meireles – O objetivo geral do trabalho é investigar como os princípios da Pedagogia Waldorf e a música se manifestam em sala de aula a partir de um estudo realizado na Escola Municipal Cecilia Meir 2019
Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O currículo em música na educação básica brasileira: uma revisão de literatura a partir dos anais da ANPPOM e da Revista Opus – O artigo apresenta uma parte da revisão de literatura constituída a partir do questionamento: O que tem sido publicado sobre o tema "Currículo em Educação Musical na Educação Básica Brasi 2018
Marcelo Rauta	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Criando, interpretando e apreciando: propostas de obras e atividades à Educação Musical – Esta tese apresenta uma série de obras e atividades musicais criadas e ampliadas a partir de pesquisa bibliográfica, relatos de professores participantes e análise de métodos e cadernos d 2018
Cláudia Ribeiro Bellochio	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Professores referência e unidocência: modos de pensar a música nos anos iniciais do ensino fundamental – Apresenta-se parte de uma investigação que busca compreender os modos de ser unidocente trazidos em narrativas de professores referência/pedagogos, atuantes na escola nos anos iniciais do 2018
José Reinaldo Tavares de Souza	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Um panorama sobre o ensino de música na rede pública municipal de João Pessoa no ano de 2017 – Este trabalho apresenta dados sobre um levantamento realizado junto à rede pública municipal de educação de João Pessoa no ano de 2017, refletindo sobre o procedimento quantitativo e os d 2018
Olga Verônica Alves de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Tecendo caminhos: o currículo no cotidiano de professores de música da rede municipal de João Pessoa – Esta pesquisa buscou compreender como os professores de música que atuam no ensino fundamental em João Pessoa elaboraram seus currículos para a área. Trata-se de um estudo multicaso com d 2018
Caio Higor Morais Araújo	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Educação musical e ação cultural na escola – Este trabalho apresenta o resultado de uma pesquisa realizada no âmbito da educação básica fundamentada no desenvolvimento de uma ação cultural, com o intuito de propor a ressignificação 2018
Maria Helena de Lima, Damián Keller, Evandro Miletto, Luciano Flores, Jean Carlos Figueiredo de Souza 5	Artigo em periódico – Revista Vórtex Pesquisa em ubimus na Educação Básica: Um relato do Projeto Música Ubíqua no Colégio de Aplicação da UFRGS – Descrevemos aqui ações e abordagens em ensino e pesquisa em ubimus no contexto da Educação Básica, desenvolvidas no Colégio de Aplicação da UFRGS, envolvendo a participação de alunos do E 2018
Leonardo Moraes Batista	Artigo em periódico – Orfeu Educação Musical, Relações Étnico Raciais e Decoloneidade: tensões, perspectivas e interações para a Educação – O presente ensaio problematiza a educação das relações étnico-raciais para além de um “conteúdo” dos componentes curriculares, mas principalmente como uma Esse artigo aponta tensões e abo 2018
Flávia Maiaria Lima Fagundes, Giann Mendes Ribeiro, Bruno Alisson Alves Hermínio, Roberta Lúcia dos Santos Silva 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM A Motivação dos egressos da Licenciatura Música da UERN para atuar na Educação Básica – Este trabalho constitui-se parte de uma pesquisa em andamento que tem por objetivo geral investigar a motivação dos professores de música egressos da Licenciatura em Música da UERN que at 2017
Cristina Mie Ito Cereser, Ana Francisca Schneider Grings, Camila Betina Röpke, Liane Hentschke 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Perfil dos Professores de Música que atuam na Educação Básica no Brasil – Esta comunicação é um recorte da pesquisa intitulada “Mapeamento dos professores que trabalham com ensino de música nas escolas de educação básica: um survey sobre formação, atua 2017
Frank Sagica, Lia Braga Vieira 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A influência da cultura midiática no gosto musical dos estudantes de uma escola pública estadual de educação básica – Este trabalho consistiu em um estudo sobre a influência da cultura midiática no gosto musical dos estudantes de uma escola estadual de educação básica, em Belém (PA). Teve como objetivo c 2017
Luciana Marta Del Ben, Maira Ana Kandler, Joana Lopes Pereira, Tamar Genz Gaulke, Ezequiel Carvalho Viapiana, Elaine Martha Daenecke, Aline Clissiane Ferreira da Silva, Daniela Cesa Fracasso 8	Comunicação oral – Congresso da ABEM Condições de trabalho de professores de música da educação básica: resultados preliminares – Esta comunicação apresenta resultados parciais de pesquisa em andamento, que tem como objetivo examinar as condições de trabalho de professores de música da educação básica. A pesquisa se 2017
Paulo Jeovani dos Santos Junior	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Percepção musical: análise das atividades desenvolvidas em uma turma do 4º ano do ensino fundamental – O objetivo principal desta dissertação é analisar como a percepção musical foi trabalhada nas aulas de música de uma turma 4º ano de ensino fundamental. Na fundamentação teórica são apres 2017
José Antonio Silva	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música A iniciação à docência do professor de música em escolas públicas de Goiânia/GO – O início da carreira representa uma etapa importante na constituição da profissionalidade docente e as experiências vivenciadas nesse período têm influência direta sobre a decisão de o pr 2017
Leonardo Moraes Batista	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Interculturalidadee Educação - diálogos entre Música, Cultura e Educação: A base epistemológica do Projeto – Esse artigo tem o objetivo de apontar os conceitos e ideias que embasaram a prática pedagógica e caminhos percorridos no processo de construção politico-epistemológica do projeto. No deba 2017
Priscilla Hygino Rodrigues da Silva Donato	Comunicação oral – Congresso da ABEM As aulas de música na escola básica e as questões etnicorraciais – Neste trabalho, apresento um panorama sobre a relação entre o ensino de música e a busca por uma educação antirracista no contexto da escola básica a fim de encontrar uma prática de ensin 2017
Daiane Solange Stoeberl da Cunha	Artigo em periódico – Música Hodie A música eletroacústica na escola: delineando perspectivas sob a abordagem sociocultural da educação musical – Este artigo apresenta a perspectiva sociocultural da educação musical como importante instrumental para análise da música na cultura escolar. Tem como foco a discussão sobre aspectos dest 2017
Thaís Lobosque Aquino	Artigo em periódico – OPUS Da perspectiva histórica da epistemologia da educação musical escolar: uma análise sobre os saberes musicais na Revista da ABEM e na OPUS – Revista da ANPPOM – Parte de tese de doutorado voltada à investigação teórica dos saberes musicais nas escolas brasileiras de educação básica (AQUINO, 2016), este artigo dedica-se a examinar a perspectiva hi 2017
Camila Larissa Firmino de Luna	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A criatividade na prática pedagógica de professores de Música atuantes na rede de educação básica de Natal/RN – A presente pesquisa teve como objetivo compreender as concepções e práticas que caracterizam a ação pedagógica de professores que tem a criatividade como processo e objetivo de sua propos 2017

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