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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Fernando Stanzione Galizia	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aproximações entre a interculturalidade e o ensino de harmonia na universidade – Trata-se de um relato de caso cujos objetivos foram: iniciar os participantes no universo da música popular, no que tange aos elementos melódicos e harmônicos de tais músicas; possibilita 2017
Carmela de Mattos, Cláudia Zanini, Eliane Leão 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Cognição na aprendizagem inicial do violino: metodologia de ensino de Otakar Ševčík – Este artigo discute a aplicabilidade de procedimentos relativos à memória muscular e ao desenvolvimento auditivo presentes na metodologia de ensino de Ševčík para o aprendizado ini 2017
Ana Lia Della Torre, Silvia Cordeiro Nassif 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Concepções de leitura e escrita musical na escola regular sob a ótica das crianças – Este artigo apresenta um recorte da dissertação de mestrado, em andamento, sobre aspectos relativos à leitura musical em escola regular. No estudo de caso realizado em aulas de música do 2017
Silene Trópico e Silva, Áureo Déo DeFreitas Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Contribuições da motivação autodeterminada para aprendizagem musical no ensino médio: uma revisão de literatura – Neste artigo, a motivação do aprendiz de música é discutida e analisada nos termos da revisão da literatura, em que se estrutura a dissertação de mestrado em curso intitulada “Motivação p 2017
Simone Santos Sousa	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Coral escolar e desenvolvimento infantil – Este artigo relaciona a atividade coral infantil às ideias de Vygotsky a respeito da importância da interação social e da arte no desenvolvimento humano. Compreende o coral na escola como 2017
Maria Odília de Quadros Pimentel	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Divulgação Científica na pesquisa em educação musical: reflexões a partir da divulgação de uma pesquisa sobre egressos – O presente trabalho apresenta reflexões geradas a partir de experiências de divulgação de minha pesquisa de mestrado que teve como objetivo geral investigar a inserção profissional de egr 2017
Alan Caldas Simões, Heloísa Feichas 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Do caos à autonomia: um relato de experiência a partir do modelo pedagógico desenvolvido por Lucy Green – Nesta comunição descreveremos as práticas pedagógicas realizadas na disciplina “Práticas de Aprendizagem Informal” ofertada pela Escola de Música da Universidade Federal de Minas Gerais. 2017
Pedro Augusto da Silva, Radegundis Aranha Tavares Feitosa 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical através da Banda Filarmônica: Processos metodológicos utilizados para o ensino de música na Banda Filarmônica 24 de Outubro – Neste trabalho, propõe-se uma reflexão acerca da metodologia de ensino aplicada no âmbito da Banda Filarmônica 24 de Outubro. O trabalho teve como base a literatura científica relacionada 2017
Sandra Regina Cielavin	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical na comunidade: prática coral com uso de software – O presente relato de caso é fruto de trabalho de conclusão de curso de licenciatura em educação musical. A experiência docente ocorreu no projeto musical de uma ONG com 13 meninas adolesc 2017
Miguel Clemente Rubio, José Fornari, Adriana N. Mendes 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM El concepto de audición musical como base para la creación de musicomovigramas interactivos – Desde el comienzo del siglo venimos experimentando continuos cambios en la metodología de enseñanza debido al fuerte impacto de las tecnologías de la comunicación y la información (TIC). 2017
Carla Pereira dos Santos	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Ensino de música na escola de educação básica: um olhar para os tempos e espaços a partir de uma orquestra escolar – Esta comunicação foi concebida a partir do recorte de uma tese de doutorado concluída, que buscou compreender como se configura um modo de ensinar música na escola através de uma orquestr 2017
Suelena de Araujo Borges Horn	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Ensino de percepção musical em um curso técnico de música: entre a prática e o discurso do professor – Ao acompanhar discussões desenvolvidas na área de educação musical, o ensino de percepção musical tem procurado se renovar, questionando o ensino tradicional. Com o objetivo de compreende 2017
Fábio Miguel	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Estratégias para o pré-aquecimento vocal no contexto coral: uma abordagem conceitual e um estudo exploratório – Trata-se de um estudo exploratório acerca de 03 procedimentos (vibração de lábio e/ou língua; bocca chiusa; vocalização prolongada com a consoante sonora “v”) empregados no pré-aqueciment 2017
Rosane Cardoso de Araújo, Flávia de Andrade Campos, Célia Regina Vieira de Albuquerque Banzoli 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Estudo comparativo sobre práticas musical de crianças com base na Teoria do Fluxo – O objetivo para este estudo foi investigar e comparar a presença de elementos que conduzem crianças à experiência do fluxo em aulas de musicalização e de prática de instrumentos musicais. 2017
Sandra Regina Cielavin, Adriana N. A. Mendes, Vilson Zattera 3	Pôster – Congresso da ANPPOM Impactos das tecnologias digitais de informação e comunicação na prática coral – O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa em andamento, que tem por objetivo investigar tecnologias digitais de informação e comunicação que sirvam de apoio ao regente e contribuam 2017
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Pôster – Congresso da ANPPOM Interações musicais via webconferência: um caso no curso de licenciatura em música a distância da UnB – O tema interações musicais via webconferência é recorrente na literatura. Porém, ainda há uma carência de estudos no que tange ao olhar dos interagentes (participantes da interação) nos p 2017
Maura Penna	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Mais do que tocar e ler partitura: ampliando a concepção de música na licenciatura – Esta comunicação apresenta uma discussão sobre a ampliação da concepção de música e de seu ensino, a partir de nossa experiência com turmas de Oficina de Música 1, com alunos que ingressa 2017
Júlio César de Melo Colabardini	Pôster – Congresso da ANPPOM Música popular na universidade: um estudo sobre processos de ensino e aprendizagem – Este trabalho apesenta uma pesquisa de doutorado em andamento, que tem como objetivo geral, identificar, analisar e compreender procedimentos pedagógicos utilizados para o ensino e aprend 2017
Renan Santiago de Sousa	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Músicas midiáticas na formação de professores(as) de Música: potencialidades e limitações apontadas por professores(as) formadores(as) – O presente texto, recorte de dissertação de mestrado, tem como objetivo principal entender como músicas midiáticas perpassam a formação de professores(as) de Música oferecidas por cursos 2017
Rafael Beling, Silvia Cordeiro Nassif 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O desenvolvimento da criatividade na música sob a ótica da psicologia histórico-cultural: contribuições para a educação musical – Busca-se, neste trabalho, tematizar a questão da criatividade na música, tendo um olhar específico para a educação musical. Partindo dos fundamentos da psicologia histórico-cultural de Vi 2017

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