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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Bruno dos Santos Macrino, Endre Solti, Gilson Santos Rodrigues, Keroll Elisabeth Weidner, Célia Maria Haas 5	Artigo em periódico – Música Hodie Desafios e etratégias para o ensino de Instrumentos de Cordas Friccionadas (ICF) na educação à distância (EAD) – O objetivo deste estudo foi revisar a literatura sobre o ensino da postura corporal nos Instrumentos de Corda Friccionadas (ICF) na Educação a Distância (EaD). Trata-se de um levantamento 2023
Carla Pereira dos Santos	Artigo em periódico – Diálogos Sonoros Ensino de instrumento: que professores queremos ser? – Este artigo, elaborado a partir de inquietações sobre práticas de ensino de música, tem como proposta refletir e problematizar o ensino de instrumento musical em seus diferentes níveis, e 2022
Caroline Cao Ponso	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS A aula de música como espaço-tempo de formação na educação básica – Esta tese investiga como relações construídas por e entre sujeitos com a/pela música no espaço-tempo da aula de música podem contribuir para o processo de formação dos/as alunos/as. Como 2022
Francisco Parente Ramos, António Ricardo Mira 2	Artigo em periódico – Per Musi Comunicação não-verbal em contextode aula individual de violino – Este artigo resultou de uma investigação naturalista, quali-quanti, sendo um estudo de caso, vertente multi-casos. Como objetivo, identificou-se a importância de determinada comunicação n 2022
Milena Arca Nunes da Matta	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Tecendo a história: entre memórias, narrativas e experiências com acervo de educação musical do Colégio Pedro II- Campus Centro – A temática desta pesquisa são narrativas vinculadas às experiências musicológicas a partir de um estudo de documentos digitais sobre o Acervo de Educação Musical do Colégio Pedro II - Cam 2021
Ronaldo Aparecido de Matos, Sérgio Inácio Torres 2	Artigo em periódico – Orfeu Reformas curriculares na educação básica sob três perspectivas: BNCC, mediações estaduais e experiências de ensino de música em escolas públicas – Este trabalho tem como finalidade discutir sobre as dificuldades dos professores de Música da Educação Básica diante das proposições de ensino presentes na Base Nacional Comum Curricular 2021
Wilson Rogério dos Santos, Ana Roseli Paes dos Santos 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Contribuição para um possível histórico do ensino coletivo de instrumentos musicais – O objetivo deste trabalho é discutir alguns conceitos referentes ao surgimento do sistema de ensino coletivo de instrumentos musicais e procurar trazer à luz novas informações que possam 2020
Daniela Cesa Fracasso	Artigo em periódico – Revista da ABEM A música no currículo da educação de jovens e adultos: um estudo de caso – Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que teve como objetivo compreender a inserção do ensino de música no currículo da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa se oriento 2020
Marcus Aurélio de Souza Reis	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica Ensino de música em escolas de educação básica: um olhar sobre os anos iniciais do ensino fundamental – A presença de professores licenciados em música, ensinando a turmas dos anos iniciais do ensino fundamental em escolas de educação básica, motivou a realização da presente pesquisa. Estab 2020
Sidileide Rabelo Casagrande	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Do currículo prescrito ao currículo em ação: a música na organização do trabalho pedagógico em uma escola da rede pública do DF – Esta pesquisa teve por principal objetivo identificar a forma com que a prescrição curricular para o ensino de música nos anos iniciais do Ensino Fundamental se configura na organização d 2019
Luan Sodré de Souza	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Educação Musical Afrodiaspórica: uma proposta decolonial para o ensino academico do violao a partir dos sambas do Reconcavo baiano – Esta tese, que adota uma perspectiva parcial de produção do conhecimento, inspirando-se em Milton Santos (1982), bell hooks (1995) e Donna Haraway (1995), reconhece que a construção dos s 2019
Tereza Cristina Benevenutti Lautério	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS O ensino de música em cursos técnicos integrados em três campi do Instituto Federal Catarinense – IFC – Esta dissertação de mestrado teve como objetivo principal investigar de que forma o ensino de música se insere como uma das linguagens do componente curricular Artes no currículo dos curs 2019
Luanna Luciano Conceição	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Pedagogia Waldorf e a música na sala de aula: um estudo na escola municipal Cecilia Meireles – O objetivo geral do trabalho é investigar como os princípios da Pedagogia Waldorf e a música se manifestam em sala de aula a partir de um estudo realizado na Escola Municipal Cecilia Meir 2019
Pablo Marín-Liébana, Ana María Botella Nicolás 2	Artigo em periódico – Música Hodie El análisis de los manuales escolares en la educación musical: una revisión bibliográfica – La manualística ha experimentado un notable crecimiento durante las últimas cuatro décadas debido a una nueva forma de entender los libros de texto como objetos que permiten estudiar 2019
Brasilena Gottschall Pinto Trindade, Isabele Ferreira da Silva, Thaynara Valessa Louzeiro Carvalho 3	Comunicação oral – CIEMS O ensino de música com Ukulele: variadas possibilidades a serem desenvolvidas com adolescentes e jovens – The music teaching with Ukulele: various possibilities to be developed with adolescents and young people This article presents the main results of the Pilot Project “ 2019
Carlos André Gomes Lima, Cristiane Maria Galdino de Almeida 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Prática pedagógica musical e as legislações entre 2008 e 2016: formação e atuação dos professores – Esta comunicação, parte da pesquisa de mestrado em andamento, tem o foco nas aulas de música nos anos finais do ensino fundamental na rede pública de ensino do município de Petrolina–PE. 2018
José Reinaldo Tavares de Souza	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Um panorama sobre o ensino de música na rede pública municipal de João Pessoa no ano de 2017 – Este trabalho apresenta dados sobre um levantamento realizado junto à rede pública municipal de educação de João Pessoa no ano de 2017, refletindo sobre o procedimento quantitativo e os d 2018
Adriana Miana de Faria	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Uma vivência educacional em projeto social: a percepção musical no Espaço Cultural da Grota – Esta pesquisa abordou a prática da percepção musical, como atividade de instrução, no Espaço Cultural da Grota (ECG), localizado na comunidade da Grota do Surucucu, em Niterói. O ECG é um 2018
Maura Penna	Entrevista em periódico – OPUS Uma flautista francesa em múltiplos caminhos brasileiros – entrevista com Odette Ernest Dias – Na tarde de 12 de agosto de 2018, numa atmosfera de inverno carioca, estive com a Prof.ª Odette Ernest Dias, então com 89 anos, em seu apartamento em Santa Teresa. Tendo sido sua aluna na 2018
Carlos André Gomes Lima	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica A práxis pedagógica musical na rede pública de ensino do município de Petrolina-PE – Esta pesquisa investigou como o ensino de música é desenvolvido nos anos finais do ensino fundamental na rede pública municipal de ensino de Petrolina–PE. Os objetivos específicos foram: 2018

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