Resumo

Esta comunicação, parte da pesquisa de mestrado em andamento, tem o foco nas aulas de música nos anos finais do ensino fundamental na rede pública de ensino do município de Petrolina–PE. O objetivo geral é investigar como são desenvolvidas as aulas de música em uma escola pública da cidade. Apresentamos aqui uma revisão de literatura, abordando legislação, formação de professores e música como componente curricular. A pesquisa intenta uma compreensão de como as aulas de música são ministradas e quais tempos e espaços ocupa.

The Musical Pedagogical Practice and Legislation Between 2008 e 2016: teacher forming and performance

This research is part of master's degree in progress and focuses on music lessons in the final years of elementary school in the public-school system of the Petrolina–PE. The general objective is to investigate how music lessons are developed in a public school in the city. We present a literature review approaching laws, teacher training and music as curricular component. Such research seeks a better understanding of how music lessons are taught and the time and space these lessons occupy.