Painel/Simpósio

Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2013

O ensino coletivo do ukulele como uma possibilidade de inovação no contexto da educação musical

João Daniel Cardoso da Costa, Ademir Adeodato

Resumo

O presente trabalho trata-se de uma pesquisa em andamento e refere-se ao Trabalho de conclusão de Curso de Licenciatura em Música. Com a volta da música nas escolas de educação básica, por meio da Lei 11.769/2008, os educadores da área de música têm utilizado diferentes modelos pedagógicos musicais para o ensino dos conteúdos musicais. Nesse contexto, a prática de ensino coletivo de música tem se mostrado eficiente para o início dos estudos musicais. Recentemente tem-se observado o uso do instrumento ukulele em aulas coletivas de alguns projetos educacionais musicais no Brasil, bem como em outros países. O presente projeto de pesquisa tem como objeto de estudo analisar as possibilidades e desafios do ensino de música coletivo nos quais o ukulele é utilizado. A metodologia adotada será a pesquisa qualitativa que considera aspectos subjetivos do ser humano, sem buscar generalizações dos resultados. A coleta de dados será realizada através do levantamento bibliográfico e documental, bem como mediante a realização de entrevistas semi-estruturadas.

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