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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Crismarie Casper Hackenber, Sheila Beggiato, Taís de Lima Pastre, Gilson Brun, Valdomiro de Oliveira, Gislaine Cristina Vagetti 6	Artigo em periódico – Revista Música A importância da autoeficácia na resiliência de idosos cantores de corais durante a pandemia – Este trabalho tem o objetivo de analisar de que maneira os relatos sobre as fontes de autoeficácia de pessoas idosas ajudam a explicar a autoeficácia geral e fatores associados observados 2023
Júlio César de Melo Colabardini	Artigo em periódico – Revista da ABEM Ensinar e aprender música na cultura digital: crenças e concepções de estudantes de um curso de licenciatura em música – Este artigo apresenta parte dos resultados de uma tese concluída (Colabardini, 2021), que teve como objetivo identificar, analisar e compreender como se dá a utilização de recursos tecnol 2022
Alexandre Virginelli Maiorino, Júlio César de Melo Colabardini, João Cláudio Amorim Pinheiro 3	Artigo em periódico – Diálogos Sonoros Comparação da qualidade de áudio entre plataformas de webconferência aplicadas ao ensino e aprendizagem musical – O ensino e aprendizagem musical na contemporaneidade perpassa a utilização de recursos tecnológicos digitais. Aulas no formato online e síncrono podem fazer uso de plataformas de 2022
Giann Mendes Ribeiro, Gibson Alves Marinho da Silva 2	Artigo em periódico – Per Musi Autodeterminação na aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais no ensino médio: uma pesquisa-ação em uma escola estadual de Mossoró/RN – Este artigo tem como objetivo investigar a percepção de alunos do ensino médio sobre a satisfação de suas necessidades psicológicas básicas na aprendizagem musical, mediada por tecnologia 2022
Weijia Wan	Artigo em periódico – Música Hodie Digital Technologies in Music Education: The Case of Chinese Students – During the pandemic, the use of modern technologies in all spheres of education, in particular in music education, intensified, therefore, the study of their impact on indicators of s 2022
Mônica Repsold	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Panorama e apropriações das tecnologias digitais da informação e comunicação no ensino da música em escolas de educação básica da rede federal no Rio de Janeiro – Esta tese tem como objetivo geral investigar a presença e as formas de utilização das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) na Educação Musical, no que diz respeito à in 2021
Francine Kemmer Cernev, Olga Regina Holanda dos Santos Dutra 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM As adaptações nas aulas de música durante o ensino remoto emergencial: em busca de novos caminhos, propostas e perspectivas – Esta pesquisa teve por objetivo conhecer como os licenciandos em música da Universidade de Brasília – UnB se adaptaram ao ensino remoto emergencial (ERE) logo nos primeiros meses do momen 2021
Paulo Afonso Chaves Macan	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Rock em Curitiba: a cena musical, seus agentes, espaços e relações com as inovações digitais entre 2005 e 2019 – O presente estudo concentra-se na área de Etnomusicologia com abordagens em Comunicação e tratará do tema cena musical rock independente na cidade de Curitiba, do ano de 2005 à atualidade 2020
Alice Mazera	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Formação docente em música e tecnologias móveis: Ideias de dois licenciandos durante o estágio curricular supervisionado – Esta dissertação está vinculada à linha de pesquisa Educação Musical do Programa de Pós-Graduação em Música (Mestrado e Doutorado), da Universidade do Estado de Santa Catarina e integra o 2020
Wellington Dino de Lima	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Contribuição para o ensino não presencial de fundamentos técnico-práticos do trompete: videoaulas – Esta dissertação buscou desenvolver um material para o ensino não presencial a partir de alguns fundamentos técnicos para a prática do trompete por meio de videoaulas. Os fundamentos, nom 2019
Luciano Luan Gomes Paiva	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais, sob a ótica da complexidade: uma pesquisa-ação com guitarristas do curso de extensão da UFRN – Com o avanço da cibernética, cada vez mais, as tecnologias digitais estão participando das atividades do cotidiano das pessoas em diversos segmentos, inclusive para aprender. Estão dispon 2019
Francine Kemmer Cernev	Artigo em periódico – Revista da ABEM Aprendizagem musical colaborativa mediada pelas tecnologias digitais: uma perspectiva metodológica para o ensino de música – Neste ensaio, busco refletir sobre a importância da aprendizagem musical colaborativa no âmbito da educação musical, trazendo, a partir de uma perspectiva metodológica, discussões e probl 2018
Sandra Regina Cielavin, Adriana N. A. Mendes, Vilson Zattera 3	Pôster – Congresso da ANPPOM Impactos das tecnologias digitais de informação e comunicação na prática coral – O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa em andamento, que tem por objetivo investigar tecnologias digitais de informação e comunicação que sirvam de apoio ao regente e contribuam 2017
Luciano Luan Gomes Paiva, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Pôster – Congresso da ABEM A aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais sob a ótica do pensamento complexo: um projeto pesquisa com guitarristas do curso de extensão da UFRN – Na contemporaneidade, as pessoas estão usando tecnologias nas diversas atividades do cotidiano, na comunicação, na compra e venda de algo e também para estudar variados assuntos nas difer 2017
Renata Rosa Guerra, Francine Kemmer Cernev 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM TecnoArte: uso das tecnologias digitais num curso de formação continuada com professores de Artes – Este artigo tem como objetivo relatar uma experiência ocorrida num curso de formação continuada para professores de Arte utilizando tecnologias digitais. Este trabalho faz parte de uma pe 2017
Luciano Luan Gomes Paiva, Calígia Sousa Monteiro, Joalisson Jonathan Oliveira Diniz 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM A formação docente de Egressos: discutindo a ampliação do universo musical associado às tecnologias digitais – Na contemporaneidade, cada vez mais, se faz necessário uma formação dos profissionais do ensino que englobe, dentre tantos aspectos teóricos e práticos, discussões da atualidade, de forma 2017
Cristina Mie Ito Cereser, Mário André Wanderley Oliveira, Liane Hentschke 3	Comunicação oral – SIMCAM Um estudo sobre crenças de autoeficácia de professores de música para utilizar as TIC no ensino público brasileiro – Esta comunicação apresenta resultados de uma pesquisa sobre crenças de autoeficácia dos professores de música para utilizar as tecnologias de informação e comunicação (TIC) na educação bá 2016
Mário André Wanderley Oliveira, Cristina Mie Ito Cereser, Liane Hentschke 3	Artigo em periódico – Percepta Tecnologias de informação e comunicação na educação musical: Um estudo sobre a autoeficácia de professores de música no Brasil – Este artigo apresenta resultados da primeira fase de uma pesquisa sobre crenças de autoeficácia dos professores de música para utilizar as tecnologias de informação e comunicação (TIC) na 2016
Luciane da Costa Cuervo, Leda de Albuquerque Maffioletti 2	Comunicação oral – SIMCAM Musicalidade e Amusia: interfaces de um mesmo ser musical – Esse trabalho tem por objetivo discutir conceitos e contextos da musicalidade e da amusia. A definição de amusia é a dificuldade parcial ou total de perceber os sons melódicos ou rítmicos 2015
Francine Kemmer Cernev	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Aprendizagem musical colaborativa mediada pelas tecnologias digitais: motivação dos alunos e estratégias de aprendizagem – O presente trabalho se propôs a investigar a aprendizagem musical colaborativa e a motivação dos alunos para aprender utilizando as tecnologias digitais no contexto da educação básica. O 2015

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