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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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título;
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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Francine Kemmer Cernev	Comunicação oral – Congresso da ABEM Motivação dos alunos para a aprendizagem musical colaborativa mediada pelo ciberespaço: uma perspectiva metodológica para a educação básica – Este estudo é fruto de uma pesquisa de doutorado em andamento com o objetivo de investigar a motivação dos alunos para atividades musicais colaborativas utilizando as tecnologias digitais 2013
Tais Dantas	Comunicação oral – Congresso da ABEM Porque venho à universidade? Motivação para os cursos de licenciatura em música – Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa de doutorado em educação musical sobre motivação acadêmica de estudantes da licenciatura em música, tendo como base teórica a Te 2013
Marcelo Brazil	Pôster – SEMPEM O material didático em aulas coletivas de violão como fonte de motivação e de crença de autoeficácia 2013
Marcelo de Magalhães Cunha, Regina Helena de Freitas Campos 2	Artigo em periódico – OPUS Motivação para o estudo da música com base em pressupostos interacionistas piagetianos – Esse artigo relaciona-se às linhas da psicologia da educação e da psicologia da música, e tem como objeto de estudo a motivação para o aprendizado da música. O referencial teórico partiu 2013
Raquel Rohr, Luciana Rodrigues, Eliézer Isidoro 3	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Orquestra Experimental de Cordas: uma análise de seu impacto na motivação e no rendimento escolar de alunos dos Cursos de Formação Musical da FAMES – O presente artigo trata de um estudo que será realizado com alunos que integraram projeto de extensão Orquestra Experimental de Cordas, da Faculdade de Música do Espírito Santo (FAMES), d 2013
Tais Dantas, Graça Maria Boal Palheiros 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Tipos de motivação para a licenciatura em educação musical de estudantes brasileiros e portugueses – Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa que vem sendo realizada com estudantes da licenciatura em música no Brasil e em Portugal, com o objetivo de observar os tipos pr 2013
Rosane Cardoso de Araujo, Anna Rita Addessi 2	Painel/Simpósio – SIMCAM Children's musical improvisation in an interactive/reflexive musical context: An study – This paper introduces an study of the process of musical improvisation of two children in interactive/reflexive musical context. The data were collected in Italy within the MIROR Proj 2013
Ana Francisca Schneider Grings, Liane Hentschke 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Performance musical pública: sucesso e fracasso na perspectiva de estudantes de bacharelado em instrumento do Rio Grande do Sul – Esta pesquisa teve como objetivo investigar as causas atribuídas por bacharelandos em música em situações consideradas de sucesso e fracasso em performance musical pública. A atr 2013
Ana Ester Correia Madeira, Teresa Mateiro 2	Comunicação oral – SIMCAM Peculiaridades da motivação no contexto de uma aula de música – O presente trabalho é um estudo de caso realizado com uma professora de música com o objetivo de discutir e contribuir para os estudos sobre motivação nas aulas de música do currículo esc 2013
Anderson César Alves, Ricardo Dourado Freire 2	Comunicação oral – SIMCAM Expertise e motivação na performance musical – Neste artigo, será apresentado o conceito de expertise, o desenvolvimento das gerações de teorias sobre expertise, fundamentado a partir de pesquisas na psicologia cogni 2013
Giann Mendes Ribeiro	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Autodeterminação para aprender nas salas de aula de violão a distância online: uma perspectiva contemporânea da motivação – Esta pesquisa aborda a motivação para aprender música em ambientes de aprendizagem virtual sob uma perspectiva teórica sociocognitiva da motivação. Tem como objetivo geral investigar os p 2013
Teresa Mateiro, Andrea Hellena dos Santos, Ana Ester Correia Madeira 3	Artigo em periódico – Música em Perspectiva A percepção dos licenciandos sobre a motivação em uma aula de música – Este artigo analisa as percepções dos acadêmicos do curso de Música-Licenciatura sobre a motivação em uma aula de música ministrada para o 1º ano do ensino fundamental em uma escola canad 2013
Mariana de Araújo Stocchero, Rosane Cardoso de Araújo 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical na escola regular: possíveis experiências de fluxo – Nesta comunicação trazemos o resultado da dissertação de Mestrado intitulada “Experiências de Fluxo na Educação Musical: um estudo sobre motivação”, defendida em 2012 no Programa de Pós-G 2013
Mariana de Araújo Stocchero	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Experiências de fluxo na educação musical: um estudo sobre motivação – Esta pesquisa trata do tema Motivação na Educação Musical e teve por objetivo investigar as relações entre os tipos de atividades musicais e os níveis de envolvimento dos alunos, que favo 2012
Aline Maria Tomanik	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS Um olhar sobre o ensino de piano para adultos – Como professora de piano há mais de 10 anos, tenho observado um aumento significativo na procura pelo estudo do instrumento por pessoas adultas que já possuem uma profissão definida ou es 2011
Ana Francisca Schneider	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Atribuições causais em situações de performance musical pública – Esta pesquisa teve como objetivo investigar as causas atribuídas por bacharelandos em música em situações consideradas de sucesso e fracasso em performance musical pública. A atribuição d 2011
Cristina Mie Ito Cereser	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS As crenças de autoeficácia dos professores de música – O presente trabalho teve como objetivo investigar as crenças de autoeficácia dos professores de música para atuar na educação básica em relação a variáveis demográficas e de contexto. O r 2011
Artur Fabiano Araújo de Albuquerque	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Aprendizagem musical a partir da motivação: um estudo de caso com cinco alunos adultos de piano da cidade do Recife – Esta pesquisa teve por objetivo conhecer as motivações pelas quais os adultos buscam a aprendizagem musical através do piano. Buscou refletir sobre as relações de ensino-aprendizagem do p 2011
Edson Figueiredo	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica A motivação de bacharelandos em violão: uma perspectiva da teoria da autodeterminação – A presente pesquisa traz como tema a motivação para o estudo de um instrumento musical (violão), tendo como objetivo geral a análise da motivação de bacharelandos em violão sob uma perspe 2010
Cassiana Zamith Vilela	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS Motivação para aprender música: o valor atribuído à aula de música no currículo escolar e em outros contexto – O objetivo desta pesquisa foi investigar as relações entre o interesse, a utilidade, a importância e o esforço (custo) que alunos atribuem às aulas de música no currículo escolar e em dif 2009

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