Resumo

Neste artigo, será apresentado o conceito de expertise, o desenvolvimento das gerações de teorias sobre expertise, fundamentado a partir de pesquisas na psicologia cognitiva, e a aplicação da expertise no contexto musical. Serão também discutidos os conceitos fundamentais relacionados ao desenvolvimento da expertise musical como: motivação para o estudo, motivação intrínseca e extrínseca e motivação parental. A partir dos referenciais teóricos de Frensch e Sternberg (1989), Ericsson (1993), Newell e Simon (1972), Newell, Shaw, & Simon (1958), Chase e Simon (1973) e Galvão (2001), será discutido os conceitos e o desenvolvimento da expertise na performance musical. Atualmente, o estudo sobre expertise é centrado em mecanismos e processos de aquisição e refinamento de habilidades e aprendizado, e o foco central da pesquisa em expertise é entender como um indivíduo atinge a excelência na performance musical.

Expertise and motivation in Music Performance

This article presents the concept of expertise and the theories of expertise related to music cognition. The discussion includes aspects of musical expertise such as: motivation for practice, intrinsic motivation, extrinsic motivation and parental motivation. The theoretical framework is based on Frensch and Sternberg (1989), Ericsson (1993), Newell and Simon (1972), Newell, Shaw, & Simon (1958), Chase and Simon (1973), and Galvão (2001). Nowadays, the research in expertise aims to investigate the mechanisms of learning and the process of acquisition and refinement of abilities. The focus of the research is to understand how individuals can achieve excellence in musical performance.