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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Giann Mendes Ribeiro	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Motivação Autônoma para aprender violão na EAD online – Esse artigo trata a motivação para aprender música em ambientes de aprendizagem online. Tem como objetivo geral investigar as necessidades psicológicas de autonomia de estudantes 2015
Anderson Roberto Zabrocki Rosa	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica A motivação do adolescente para aprendizagem e a prática do violão na cidade de Curitiba (PR) – O objetivo desta pesquisa foi investigar a motivação do adolescente para o estudo e a prática do violão. O referencial teórico fundamentou-se na Teoria do Fluxo. A metodologia utilizada f 2015
Lizzie Maldonado Lessa	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Aspectos motivacionais da aprendizagem musical dos integrantes da bateria do bloco de carnaval Sargento Pimenta por meio do método O Passo: um estudo com base na teoria do fluxo – A presente pesquisa trouxe como tema a aprendizagem musical e a motivação dos integrantes da bateria do Bloco de carnaval Sargento Pimenta. O objetivo geral foi investigar aspectos motiva 2015
Isac Rufino de Araújo	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A motivação de licenciandos em música sob a perspectiva da teoria da autodeterminação – Esta pesquisa teve como objetivo geral verificar a qualidade motivacional dos licenciandos em música em quatro universidades públicas do Nordeste, sob a perspectiva da Teoria da Autodeter 2015
Flávia Maiara Lima Fagundes	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A motivação no teatro musical sob a perspectiva da teoria da autodeterminação – Este estudo teve por objetivo geral investigar os processos motivacionais dos participantes de um grupo de Teatro Musical sob a perspectiva da Teoria da Autodeterminação - TAD (RYAN; DECI 2015
Rafael Passos Silva, Maria Amélia de Resende Viegas 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A motivação no ensino de piano do Conservatório Estadual de Música “Padre José Maria Xavier” de São João del-Rei: implicações no processo de ensino-aprendizagem pianístico – Este estudo se dedicou a investigar a motivação dos alunos de piano do Conservatório Estadual de Música “Padre José Maria Xavier”, de São João del-Rei, particularmente de adolescentes e j 2015
Rosane Cardoso de Araújo, Guilherme Romanelli, Marcelo Briski, Gabriel Pfarrius 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Um estudo sobre o estágio curricular obrigatório no curso de Licenciatura em Música da UFPR sob o enfoque da motivação – Esta comunicação apresenta os resultados preliminares de uma pesquisa que tem como objeto de estudo a investigação sobre os aspectos motivacionais envolvidos nas experiências de estágio d 2015
Edson Figueiredo	Artigo em periódico – Revista da ABEM Controle ou promoção de autonomia? Questões sobre o estilo motivacional do professor e o ensino de instrumento musical – Estudos sugerem que alunos apresentam melhor desenvolvimento, engajamento e bem estar quando envolvidos em um contexto promotor de autonomia. Contudo, as pesquisas também apontam para o p 2014
Lílian Sobreira Gonçalves, Rosane Cardoso de Araujo 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Um estudo sobre percepção musical e crenças de autoeficácia no contexto de uma instituição de ensino superior paranaense – O tema deste artigo aborda a motivação para aprendizagem no contexto da disciplina de “Percepção Musical”. Dentre as diversas teorias de motivação, escolhemos a Teoria Social Cognitiva de 2014
Caio Mourão	Comunicação oral – SIMCAM Etnografia de um empreendedorismo em música: o caso de Sebastião Ro drigues e a banda Squema Seis – Por diversas razões músicos deixam de ser prestadores de serviço para se tornarem empresários na sua área de atuação. Nesse momento inicia-se um conflito sobre o senso de pertencimento id 2014
Anderson Roberto Zabrocki Rosa, Rosane Cardoso de Araújo 2	Pôster – SIMCAM A experiência de fluxo na prática e estudo cotidiano do violão em alunos iniciantes – Este texto tem como escopo a apresentação de uma pesquisa em andamento cujo objetivo principal é investigar os elementos presentes no estudo e prática cotidiana do violão que podem conduz 2014
Flávia Maiara Lima Fagundes	Comunicação oral – SIMPOM A aprendizagem musical e a formação em música: refletindo sobre as contribuições da motivação – Este estudo tem por temática a motivação e a aprendizagem musical e é parte de uma pesquisa de mestrado em andamento pelo PPGMUS/UFRN. Muitos autores têm discutido sobre a motivação (DECI 2014
Isac Rufino Araújo	Pôster – Congresso da ANPPOM A motivação de licenciandos em música: um campo em pesquisa – Este trabalho apresenta uma pesquisa de mestrado em andamento com objetivo de verificar a orientação motivacional de licenciandos em música tendo como referencial teórico a contemporânea 2014
Flávia Maiara Lima Fagundes	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A motivação na aprendizagem musical na Associação de Apoio aos Portadores de Câncer de Mossoró e Região – AAPCMR – Esta pesquisa foi desenvolvida dentro da temática da motivação na aprendizagem musical. Tem como objetivo identificar a satisfação das necessidades psicológicas básicas de autonomia, comp 2014
Andrea Matias Queiroz	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Motivação para aprendizagem da música: uma revisão bibliográfica – Esse artigo apresenta um levantamento da literatura produzida dentro do tema motivação para aprendizagem da música, buscando identificar quais os principais subtemas que estão sendo inves 2014
Jetro Meira de Oliveira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Perfil dos alunos ingressantes de uma Licenciatura em Música – Através deste estudo busca-se traçar um perfil dos alunos que escolhem fazer a Licenciatura em Música no UNASP, Campus Engenheiro Coelho. São exploradas questões sobre motivação, formação 2013
Isley Kiepper, Izaura Serpa Kaiser 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Estudo do violino: uma abordagem afetiva nos processos de ensino e aprendizagem – O projeto de pesquisa tem como objetivo investigar a dinâmica de fatores que operam nos processos de ensino-aprendizagem e que contribuem para um constante interesse de alunos – iniciante 2013
Lílian Sobreira Gonçalves	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica Um estudo sobre crenças de autoeficácia de alunos de Percepção Musical – A disciplina de Percepção Musical é considerada fundamental pela grande maioria dos educadores musicais tanto pelo suporte significativo para a carreira do músico como pela participação d 2013
Rosane Cardoso de Araújo	Artigo em periódico – Percepta Crenças de autoeficácia e teoria do fluxo na prática, ensino e aprendizagem musical – Este artigo tem como tema um estudo sobre duas teorias de motivação - teoria do fluxo e crenças de autoeficácia – no contexto da prática/ensino da música. O objetivo geral é evidenciar el 2013
Ana Ester Correia Madeira, Teresa Mateiro 2	Artigo em periódico – Percepta Motivação na aula de música: Reflexões de uma professora – O presente trabalho é um estudo de caso realizado com uma professora de música com o objetivo de discutir e contribuir para os estudos sobre motivação nas aulas de música do currículo esc 2013

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