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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Luísa Vogt Cota, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Configurações identitárias e o material discursivo de narrativas de professores de canto – A presente comunicação se trata de um recorte da pesquisa intitulada “Configurações Identitárias de professores de canto”. A partir de narrativas de professores sobre suas trajetórias pes 2014
Jessika Castro Rodrigues, Áureo Deo DeFreitas Júnior 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O processo de formação em música de estudantes com Transtorno do Espectro do Autismo no curso técnico da Escola de Música da Universidade Federal do Pará: o olhar do estudante com TEA e sua cuidadora – A abordagem emergente nesta pesquisa relaciona aspectos que direcionam o olhar à trajetória em música de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) para adquirir um diploma em mú 2014
Adriano Chaves Giesteira, Vilson Zattera 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM La enseñanza de la musicografia Braille: consideraciones sobre de la importancia de la escritura musical en Braille y la transcripción de materiales didácticos – Este artículo tiene como objetivo verificar la opinión de expertos acerca de questiones relacionadas al aprendizaje de la musicografía Braille y la transcripción de materiales didácti 2014
Thiago Xavier de Abreu	Pôster – Congresso da ANPPOM Sobre as ideias pedagógicas de Murray Schafer: a pesquisa em desenvolvimento e os resultados parciais – Neste trabalho apresentaremos a pesquisa de mestrado, em fase de desenvolvimento, que trata das ideias pedagógicas de Murray Schafer, ou seja, o plano filosófico que orienta sua prática e 2014
Adriano Chaves Giesteira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Recursos para a formação de transcritores de partituras em Braille – Este artigo tem como objetivo relatar o processo de elaboração de um material didático para a formação de transcritores de partituras em Braille. Atualmente, no Brasil, as publicações rel 2014
Silvia Regina de Camera Corrêa Bechara	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Etnografia virtual e entrevistas online: desafios na pesquisa em educação musical – O presente texto traz algumas referências sobre a etnografia virtual e entrevistas online como metodologia na pesquisa em educação musical. Trata-se de um recorte de minha pesquisa de mes 2014
Shirley Cristina Gonçalves, Roberta Alves Gouveia 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Blog e percepção musical: tecnologias digitais como estratégia de ensino – Este trabalho relata uma experiência da criação de um blog como recurso e estratégia pedagógica no aprendizado musical dos alunos de um conservatório público de música mineiro. Este blog 2014
Felipe Arthur Moritz, Regina Finck Schambeck 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aprendizagem do instrumentista de sopro: um levantamento da composição como recurso pedagógico – Neste artigo, apresentamos parte da revisão bibliográfica de dissertação de mestrado em andamento, que investiga de que forma a realização de composições, tendo como base a música popular 2014
Leonice Maria Bentes Nina, Lia Braga Vieira 2	Pôster – Congresso da ANPPOM Bandas de música e a formação do professor de música em Santarém - Pará: um estudo de caso – Trata-se de projeto de pesquisa em andamento na subárea “Educação Musical”, situado no eixo “Produção de conhecimento na área de música: aspectos conceituais e/ou metodológicos”. Tem como 2014
Priscila Gomes de Souza	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Um estudo sobre música, educação musical e contexto na Igreja Evangélica Assembléia de Deus do Natal/RN: templo central – Apresenta um projeto de pesquisa ao Programa de Pós-Graduação em Música no Curso de Mestrado em Educação Musical da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) que visa compreender 2014
José Antônio Salazar Cano, Lia Braga Vieira 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O ensino de violão solo em Belém do Pará: estudo histórico sobre a sua formalização em conservatório – O presente trabalho consiste em pesquisa em andamento, situada no eixo temático da “Produção de conhecimento na área de música: aspectos conceituais e/ou metodológicos”, na subárea da “Ed 2014
Cristiane Nogueira	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Tendências pioneiras na Educação Musical: a música segundo Helena Antipoff – Durante sua longa e ativa trajetória, a educadora e psicóloga russa Helena Antipoff (1892-1974) atuou no cenário da educação brasileira contribuindo com a educação fundamental, especial, 2014
Denise Cristina Fernandes Scarambone	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Práticas musicais na Educação Infantil: uma investigação-ação – Esta comunicação apresenta um recorte da pesquisa Práticas musicais na educação infantil: uma investigação-ação, e tem como objetivo analisar algumas das práticas musicais realizadas bem 2014
Luiz Fernando de Prince Fukushiro, Júlio Pancracio Valim 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Limpeza de ouvidos, ou exercícios de clariaudiência: a experiência musical no lab_arte – Baseado nos escritos de Murray Schafer, foi criada a oficina Limpeza de ouvidos, ou exercícios de clariaudiência, oferecida dentro do Laboratório Experimental de Arte-educação e Cultura, 2014
Silvia Cordeiro Nassif, Jorge Luiz Schroeder 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O Trenzinho do caipira: uma proposta dialógica de apreciação musical – Neste trabalho apresentamos um recorte de uma pesquisa em andamento sobre apreciação musical cujo objetivo principal é desenvolver uma abordagem que, integrando aspectos estruturais e con 2014
Gaspar Ribeiro Rodrigues, José Soares 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A formação do professor de música na Universidade Federal de Uberlândia: questões curriculares e da prática de ensino – Este artigo apresenta um recorte de pesquisa em andamento que objetiva estudar a formação do professor de música para a escola de educação básica no curso de Licenciatura em Música da Uni 2014
Paulo Cesar Jiticovski, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Material didático e o seu uso como prática criadora da aula de música – Nesta comunicação apresentamos resultados de pesquisa relacionada aos fundamentos teóricos de investigação de mestrado cujo objetivo é o de compreender o uso do material didático (MD) rea 2014
Lisette Jung Loiola	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Representações sociais dos professores de piano de Taguatinga sobre o ensino e aprendizagem de música no instrumento – Este trabalho, projeto inicial de pesquisa de mestrado, tem como objeto de estudo as representações sociais de professores de piano sobre o ensino e aprendizagem de música no instrumento. 2014
Joana Lopes Pereira, Vanilda Lídia Ferreira de Macedo, Tamar Genz Gaulke, Maria Odília de Quadros Pimentel, Cássia Vanessa Oliveira Cotrim, Mário André Wanderley Oliveira, Daniela Cesa Fracasso, Márcia Puerari, Elaine Martha Daenecke, Juliana Rigon Pedrini, Luciana Del-Ben 11	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Modos de conceber a docência de música na educação básica: uma análise de editais de concursos públicos para professores – Este trabalho apresenta resultados de um estudo em andamento que tem como objetivo compreender como diferentes municípios concebem a docência de música na educação básica. Foram analisado 2014
Otavio Jorge Fidalgo, Mabel Macêdo, Cristina Tourinho 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Propostas e atividades para a iniciação musical e ensino coletivo de violão para crianças entre 7 e 11 anos – O presente trabalho trata-se de um relato de experiência vivenciada no ano de 2013, em um curso de iniciação musical infantil através do violão que utiliza a metodologia do ensino coletiv 2014

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