Resumo

Este trabalho relata uma experiência da criação de um blog como recurso e estratégia pedagógica no aprendizado musical dos alunos de um conservatório público de música mineiro. Este blog foi criado para disponibilizar materiais relacionados à música, principalmente à percepção musical, e tem ajudado a melhorar e orientar os estudos musicais dos alunos do conservatório e demais interessados no ensino musical, aperfeiçoando a prática docente e ampliando as estratégias para que o aluno compreenda os conteúdos exigidos em sala de aula.

Blog And Music Perception: Digital Technologies As A Teaching Strategy

This paper describes an experience of setting up a blog as a resource and pedagogical strategy in the musical learning of the students in a public conservatory of music of Minas Gerais. This blog was created to provide music-related materials, especially the musical perception, and has helped improve and guide his musical studies of the students at the conservatory and others interested in music education, improving teaching practice and expanding strategies for the student to understand content required in the classroom.