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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Tiago Silveira Quintana	Artigo em periódico – Música em Foco A prática do Solfejo Modal no estudo de Percepção Musical no Brasil: uma revisão bibliográfica – A prática musical modal tem sido estudada ao longo dos séculos por diferentes profissionais. Enquanto a música tonal se estabeleceu na Europa, principalmente entre os séculos XVII e XIX, 2021
Nilceia Protásio	Artigo em periódico – Revista da ABEM O solfejo na abordagem pedagógica de Edgar Willems e as propostas de Solfège-cours élémentaire – O objetivo do presente texto consiste em abordar o solfejo na pedagogia musical de Edgar Willems, descrever alguns elementos de seu pensamento sobre o desenvolvimento auditivo e apontar a 2019
Pedro Yugo Sano Mani, Silvio Ferraz Mello Filho 2	Artigo em periódico – Debates A obra Quando se muda a paisagem…, de Rodrigo Lima, como um processo de solfejos – O presente artigo visa estudar o ato composicional partindo da ideia de solfejos. Tradicionalmente solfejo é tido como a atividade de entoar uma linha melódica (notas e ritmos) d 2019
Saulo Ferreira	Artigo em periódico – Música em Contexto Quando a voz se une à guitarra: um fomento à prática da improvisação ao instrumento com o suporte do solfejo simultâneo – A guitarra elétrica pode ser vista em diferentes contextos musicais, mas é fato associá-la à música popular. Sua estrutura física, bem como de outros instrumentos de cordas dedilhadas, pe 2019
Vladimir Alexandro Pereira Silva, Breno Pereira Barbosa 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Para além das notas e ritmos: uma abordagem cognitivo-fisiológica sobre a prática do solfejo – Este artigo tem como objetivo revisar aspectos cognitivos e fisiológicos relacionados ao solfejo, baseado nos estudos de Sloboda (2008), Sternberg (2008), Penttinen e Houvinen (2011), Bar 2018
Caroline Caregnato	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Percepção Musical e Solfejo no nível pré-universitário: o planejamento curricular de um curso de extensão em Música – Este trabalho se constitui em um relato de experiência e tem como objetivos apresentar e discutir o projeto curricular construído para as disciplinas de “Percepção Musical e Solfejo” do C 2017
Leonardo da Silveira Borne	Artigo em periódico – Revista Vórtex Más allá de la calificación. Usos de los resultados en evaluaciones de solfeo – El presente trabajo, adscrito al campo de la evaluación educacional y del solfeo, es un estudio multicaso de carácter descriptivo e interpretativo en tres Instituciones de Educación Super 2017
Pedro de Alcântara Senra de Oliveira Neto	Comunicação oral – SIMCAM Criação de instrumentos de pesquisa: Consciência intervalar e proficiência em solfejo – Este trabalho se trata de um projeto de iniciação científica que será submetido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC). A sua finalidade consiste na criação d 2016
Ricardo Dourado Freire	Comunicação oral – SIMCAM Utilização da série harmônica e da série sub-harmônica como recurso pedagógico em aulas de percepção musical e solfejo – O estudo da série harmônica faz parte dos conteúdos das principais aulas de teoria da música e de harmonia. A utilização da série sub-harmônica foi proposta por Hugo Riemann em Harmon 2016
Darcy Alcantara Neto	Comunicação oral – SIMCAM Análise e categorização de melodias para a leitura cantada à primeira vista: Considerações para a implementação de um algoritmo computacional – O artigo apresenta considerações iniciais para a implementação de um algoritmo de análise e categorização de melodias para o solfejo inspirado em um modelo para o desenvolvimento de habil 2016
Leonardo Borne	Comunicação oral – SIMPOM Los planes y programas de estudio de solfeo en Brasil: un análisis documental experimental – Este escrito tiene como propósito examinar el solfeo dentro de los currículos oficiales de licenciaturas en música de Brasil, con enfoque especial en los estados de la región Centro-Oeste 2016
José Henrique Padovani	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Escuta pela máquina e máquinas de escuta: a machine listening e o solfejo – O texto procura contextualizar os recursos de machine listening disponíveis às práticas musicais/sonoras da atualidade. Após identificar na escuta automatizada e na escuta mediada por pro 2015
Graziela Bortz	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Elementos de direção na prática de solfejos rítmicos e melódicos: uma abordagem pedagógica – O texto aborda as dimensões rítmica e melódica no exercício do solfejo, examinando relações não consecutivas do discurso. Busca avaliar relações hierárquicas e estabelecer pontos de apoio 2015
Antônio Carlos Batista de Souza	Comunicação oral – Congresso da ABEM Tipos de solfejo: conjecturas, problematizações e vivências – Este artigo consiste em abordagens a respeito de alguns tipos de solfejo, conjecturas e problematizações sobre as possibilidades de aplicação, relacionadas a experiências vivenciadas pelo 2015
Luiz Espíndola de Carvalho Júnior	Pôster – SEMPEM O uso do GNU SOLFEGE como elemento facilitador da percepção musical: um olhar tecnológico aplicado à educação musical na escola pública brasileira – O presente trabalho analisa a utilização do software livre GNU SOLFEGE, no ensino do solfejo na escola pública, por ser gratuito, de fácil utilização e instalação simples. Ressal 2015
Ricardo Dourado Freire, Renata Fleury Centurión Ibarra 2	Pôster – SIMCAM Memória de Trabalho e Solfejo – Desde os primeiros estudos no campo da memória, as ciências cognitivas têm desenvolvido modelos capazes de ilustrar e explicar os mecanismos de armazenamento e recuperação de informações, 2014
Bianca Viana Monteiro Silva	Pôster – Congresso da ANPPOM Solfejo como ferramenta para a leitura musical – Essa pesquisa apresenta o solfejo como ferramenta primordial para o músico, capaz de desenvolver uma audição diferenciada, uma melhora da percepção musical e o desenvolvimento de uma leit 2014
Gerardo Silveira Viana Júnior, Péricles Narbal da Costa de Oliveira, Artur Guidugli de Mendonça, Sérgio Paulo Delgado Fernandes 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM Repertório Brasileiro para Atividades de Percepção e Solfejo – O presente estudo parte da constatação de que a música nacional, de origem étnica ou de autores brasileiros, poucas vezes é utilizada no ensino e na vivência musical dos alunos durante o 2013
Gerardo Vianna Júnior, Artur Guidugli Mendonça, Péricles Narbal da Costa Oliveira, Sérgio Paulo Fernandes, Tuilla Cláudia Feitosa Ferreira 5	Pôster – CIEMS Repertório brasileiro para atividades de percepção e solfejo – O presente estudo parte da constatação de que a música nacional, de origem étnica ou de autores brasileiros, poucas vezes é utilizado no ensino e na vivência musical dos alunos durante o 2013

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