Amplificar

Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

Filtros

Referências

Showing 1–20 of 23 items (p. 1)

Ricardo Abdalla Barros, Maria Antonia Ramos de Azevedo, Fernando Stanzione Galizia 3	Artigo em periódico – Debates Desafios da docência no ensino superior de música: qual é o papel dos saberes docentes? – Esse artigo resulta de uma tese de doutorado em Educação. A questão que guiou o estudo foi: quais saberes docentes predominam entre os professores bacharéis dos cursos de Música das três 2023
Darcy Chaplin Savedra de Araujo	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Concepções de professores sobre ensino de violão: um estudo em quatro licenciaturas em música da região sul – À presente dissertação de mestrado é resultado de um trabalho de pesquisa sobre o ensino de violão em cursos de licenciatura em música. A pesquisa foi direcionada à quatro Universidades d 2020
Vanessa Weber	Artigo em periódico – OPUS Saber tocar e saber ensinar: os saberes mobilizados na prática pedagógica do professor de instrumento – Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa realizada em nível de mestrado que teve como objetivo geral compreender o processo de construção da docência de instrumentistas bacharéis 2019
André Santos Ferreira de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Do que é possível “dar conta”? Profissionalização e saberes docentes na prática de professores de música no município do Rio de Janeiro – Este trabalho teve como objetivo geral investigar as práticas de sete professores de música do município do Rio de Janeiro. Os objetivos específicos foram: conhecer a trajetória de profes 2018
Roveli Bichels	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Atuação docente no ensino de violão em um contexto de escola livre de música – Esta dissertação apresenta uma investigação de abordagem qualitativa acerca da atuação de dois professores de violão no contexto de uma escola livre de música. O estudo procura realizar u 2017
José Herikson Dantas do Amaral	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Saberes docentes em bandas de música: um estudo multicaso com três maestros no Alto Oeste Potiguar – Os estudos sobre os saberes que são adquiridos pelos professores em formação e como esses saberes se articulam na atuação docente, tem se configurado como um tema relevante nos debates so 2017
José Magnaldo de Moura Araújo	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Saberes docentes na prática do professor de música do Projeto SESC Cidadão – Este trabalho apresenta, discute e analisa como se constituem e de que forma se articulam os saberes docentes de um professor de música atuante no projeto social SESC Cidadão. Para alcanç 2016
Catarina Aracelle Porto do Nascimento, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Os saberes docentes e o PIBID na formação em música – Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo geral analisar a articulação de saberes docentes que o subprojeto de música do PIBID/UFRN promove no process 2016
Catarina Aracelle Porto do Nascimento	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS PIBID MÚSICA – UFRN: a formação de professores em articulação com os saberes docentes – A Educação Musical no Brasil tem ganhado seu espaço no cenário educacional brasileiro, fazendo com que se repense a formação inicial do educador musical na contemporaneidade. Partindo des 2015
Vanessa Weber, Luciane Wilke Freitas Garbosa 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM A construção da docência do professor de instrumento: um estudo com bacharéis – Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida junto ao grupo FAPEM: Formação, ação e pesquisa em educação musical, que teve como objetivo compreender o processo de constru 2015
Rogeria Tatiane Soares Franchini	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica O regente como educador musical: saberes para a prática do canto coral com adolescentes – A pesquisa tem por objetivo identificar os saberes necessários à prática do regente de coro juvenil, sob a ótica dos próprios regentes que atuam nesses espaços. Como objetivos específicos 2014
Leonice Maria Bentes Nina, Lia Braga Vieira 2	Pôster – Congresso da ANPPOM Bandas de música e a formação do professor de música em Santarém - Pará: um estudo de caso – Trata-se de projeto de pesquisa em andamento na subárea “Educação Musical”, situado no eixo “Produção de conhecimento na área de música: aspectos conceituais e/ou metodológicos”. Tem como 2014
Vanessa Weber, Luciane W. F. Garbosa 2	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Ensaio sobre os saberes docentes do bacharel professor de instrumento – Neste ensaio, nos propomos a refletir sobre os saberes docentes específicos ao bacharel que atua como professor de instrumento. Apesar das mudanças que vêm ocorrendo nas matrizes curricul 2014
Elisama da Silva Gonçalves Santos	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Educação musical em projetos sociais: os saberes docentes em ação – Este trabalho teve como objetivo geral compreender de que maneira os saberes docentes tem norteado a prática de educadores musicais em projetos sociais de Salvador. Buscou elucidar o mod 2014
Elisama da Silva Gonçalves Santos	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Educação musical em projetos sociais: os saberes docentes em ação – Este artigo discute os saberes docentes nos projetos sociais. É fruto da minha pesquisa de mestrado e teve como objetivo geral compreender de que maneira os saberes docentes tem norteado 2014
Tiago Scalvenzi Sául	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica O ensino de Música na EJA: saberes docentes de professores dos CEEBJAS de Curitiba-PR – O presente estudo teve como objetivo investigar, a partir das falas das professoras da disciplina Arte de alguns CEEBJAs da cidade de Curitiba–PR, quais são os saberes necessários para en 2013
Tiago Scalvenzi Sául, Guilherme G. B. Romanelli 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Música e EJA: um estudo sobre saberes docentes de professores da disciplina Arte de CEEBJAs de Curitiba - PR – Neste artigo apresento alguns resultados de minha dissertação de mestrado. Ela teve como objetivo investigar, a partir das falas das professoras da disciplina Arte de alguns Centros Estad 2013
Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo, Denise Cristina Fernandes Scarambone 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O perfil acadêmico dos alunos do Curso de Música da Universidade de Brasília – UnB – Nesta comunicação apresentamos um recorte da pesquisa realizada no Programa Consolidação das Licenciaturas - Prodocência da UnB, dentro do grupo de trabalho do curso de Música, focalizand 2013
Rogéria Tatiane Soares Franchini	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os saberes docentes e o canto coral com adolescentes – Desenvolver a atividade de canto coral com adolescentes requer do regente e/ou educador musical um conjunto de conhecimentos que o tornam apto para o trabalho docente com essa faixa etári 2013
Eunice Dias da Rocha Rodrigues	Artigo em periódico – Revista da ABEM A formação do professor de música e sua atuação com alunos idosos: que saberes são necessários? – O presente trabalho apresenta os resultados da pesquisa cujo objetivo foi investigar os saberes que norteiam a formação e a atuação de professores de música que atendem alunos idosos. A p 2013

Showing 1–20 of 23 items (p. 1)