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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Teresa Mateiro	Resenha em periódico – Orfeu Desafios em educação musical – O livro Desafios em educação musical foi lançado por meio de videoconferência em dezembro de 2020. É composto de sete capítulos escritos por nove pesquisadores, sendo a maioria d 2021
Thaís Lobosque Aquino	Artigo em periódico – Revista da ABEM Epistemologia(s) da educação musical escolar: uma análise da proposta formativa “Mulheres na Música” – Este artigo objetiva examinar a(s) epistemologia(s) da educação musical escolar, por meio da análise da proposta formativa “Mulheres na Música” desenvolvida no primeiro semestre de 2017, 2021
Daniel do Nascimento Sombra, Israel Kleber de Oliveira Teófilo 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Núcleo de Educação Musical e Artes: a interação dos alunos do município de Caucaia (CE) com a música dentro e fora da escola – Este artigo apresenta dados obtidos através de uma pesquisa realizada com alunos da educação básica do município de Caucaia (CE) com o objetivo geral de conhecer a relação dos alunos do e 2021
Matheus Lopes Costa Nóbrega	Artigo em periódico – Revista Vórtex O perfil dos regentes do Projeto de Bandas da rede municipal de ensino de João Pessoa-PB – O presente artigo apresenta operfil dos regentes que compunhao projeto de bandas da Secretaria de Educação e Cultura (SEDEC) da cidade de João Pessoa – PB, apresentando informações que po 2019
Matheus Lopes Costa Nóbrega	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS A cidade das bandas: o projeto de bandas marciais da rede municipal de ensino de João Pessoa – A presente pesquisa buscou investigar o projeto de bandas marciais existente na cidade de João Pessoa, que é vinculado à Secretaria de Educação e Cultura (SEDEC) e foi implantado através 2018
Ariane da Silva Escórcio Ribeiro	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Práticas criativas em educação musical: concepções, ferramentas pedagógicas e veiculação em livros didáticos para o ensino fundamental – Esta dissertação busca compreender questões referentes à criatividade na educação musical, de modo a verificar se tal pensamento pedagógico é veiculado atualmente e de que maneira é propo 2018
Mariana Faria Scandar	Dissertação de Mestrado – UFU PPGMU O ensino aprendizagem de música no Musical Wicked – A música na escola é um tema recorrente na área da educação musical, e, ainda hoje, configura um espaço em que o ensino de música não está efetivamente presente como componente curricular 2018
Rafael Beling, Maria Flávia Silveira Barbosa 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Quem tem medo de música erudita? Reflexões e propostas práticas para a escola – O objetivo deste texto é romper com a aura de mistério e inacessibilidade que envolve a música erudita, propondo que esse repertório pode e deve ser trabalhado na educação básica, como in 2017
Consuelo Paulino Bylaardt	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS Modos de escuta dos jovens alunos do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre – Esta pesquisa consiste em uma análise sociológica da relação dos jovens alunos do Colégio de Aplicação da Universidade Federal do Acre com a escuta de músicas que fazem parte do seu unive 2017
Maria Cristina de Carvalho Cascelli de Azevedo, Paulo Gabriel Rodrigues Coutinho, Luciano Pereira dos Santos 3	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Tornar-se professor no Centro de Ensino Fundamental CASEB: Uma experiência do subprojeto PIBID MÚSICA TOCA – Neste artigo, é apresentada a experiência do PIBID Música TOCA no Centro de Ensino Fundamental CASEB. A parceria PIBID-CASEB iniciou no primeiro semestre de 2015 e tem propiciado reflexõe 2017
Jusamara Souza, Renato Cardinali Pedro, Michelle Arype Girardi Lorenzetti, Rosalía Trejo León, Jaqueline Soares Marques 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM Formação de professores para o ensino de música nas escolas: Relato de uma experiência no Rio Grande do Sul – Trata-se do relato de uma experiência de formação para professores atuantes no Ensino Básico, visando à implantação da música nas escolas nos diferentes municípios do Rio Grande do Sul. O 2017
João Emanoel Ancelmo Benvenuto, Gennilffsson Cunha de Araújo, Lucas de Souza Teixeira 3	Comunicação oral – CIEMS O Estágio Supervisionado no Curso de Música–Licenciatura da UFC/Sobral: experiências e reflexões – The present work aims to analyze how the development of initiation and approach to teaching in Music, starting from the analysis and reflection around the discourses of the students e 2017
Jane Borges	Artigo em periódico – Debates Ensino de música em uma escola paulista no período de 1870 a 1920: inovação e competência pedagógica – Este artigo é resultado da pesquisa realizada durante o período de doutoramento na FE-USP (Faculdade de Educação – Universidade de São Paulo), intitulada “Igreja e Escola na perspectiva d 2017
Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo, Rafael Prim Meurer 2	Artigo em periódico – OPUS Educação musical no currículo escolar: uma análise dos impactos da Lei nº 11.769/08 – Este texto apresenta parte dos resultados de uma pesquisa acerca da normatização e da prática da Lei nº 11.769/08, que incluiu a música como conteúdo curricular obrigatório na escola bras 2016
Everson Ferreira Fernandes	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A pedagogia de projetos e o ensino de música na educação básica da cidade de Natal/RN – A presente pesquisa investiga autilização da Pedagogia de Projetos como metodologia para o ensino de música nas escolas de Educação Básica da cidade de Natal-RN. Tem como principal objeti 2016
Maura Penna	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A música na escola e o Programa Mais Educação: algumas considerações – Com base na pesquisa A Música no Programa Mais Educação em Escolas Públicas da Grande João Pessoa, apresentamos uma discussão sobre as contribuições do programa para a ampliação 2016
Marla Ebinger Moraes Liidtke	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Planejamento escolar e o ensino de música na educação básica – Em toda e qualquer filosofia e teoria educacional, o planejamento escolar é visto como necessário para que se efetive uma prática pedagógica consciente e eficiente. Entendemos então que e 2016
Washington Nogueira de Abreu, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Perfil dos professores de música da rede municipal de ensino da cidade do Natal / RN – Este trabalho é o recorte de uma dissertação que tratou sobre as concepções de educadores musicais e tem como objetivo apresentar e refletir sobre o perfil dos educadores de música na red 2016
Washington Nogueira de Abreu, Jean Joubert Freitas Mendes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Concepções sobre o ensino e aprendizagem de música: uma revisão sobre o tema – Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo geral identificar e analisar concepções dos educadores musicais sobre o ensino de música no 2015
Washington Nogueira de Abreu	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Concepções dos educadores musicais sobre o ensino de música na educação básica da rede pública municipal da cidade do Natal/RN – A Educação Musical está presente na Educação Básica em seus diversos níveis de aprendizagem. Neste trabalho, destaca-se o ensino de música no ensino fundamental, ministrado por professore 2015

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