Resumo

Este artigo é um recorte de uma dissertação de mestrado que teve como objetivo geral identificar e analisar concepções dos educadores musicais sobre o ensino de música no Ensino Fundamental em escolas públicas Municipais da Cidade do Natal/RN. A educação musical está presente na educação em seus diversos níveis de aprendizagem e nesse trabalho destaca-se o estudo sobre concepções do educador sobre o ensino de música na educação básica.  Assim, o objetivo deste artigo e refletir sobre a complexidade do termo concepção e a necessidade de o educador tecer relações entre sua formação, experiências de vida, ideologias, prática com seu pensamento sobre o ensino de música escolar. Através de uma revisão de literatura trataremos da semântica do termo concepção, concepções dos educadores no ensino infantil e fundamental.  O artigo está fundamentado em autores que tratam de concepções pedagógicas na educação básica, educação musical escolar, saberes docentes, dentre outros. Acredita-se que esse artigo possa aumentar as pesquisas sobre concepções que servem para desenvolver a música na escola na formação do indivíduo.