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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Ricardo Álvarez Bulacio, Laura Jordán González 2	Artigo em periódico – Música Hodie Historias de la música popular en el currículo chileno – Este artículo argumenta la necesidad de incluir las músicas populares en el currículo universitario, particularmente en los cursos de “Historia de la música” impartidos en la formació 2022
Lucas Pitwak Menezes Rosa	Dissertação de Mestrado – UFPR PPGMúsica O espaço dos livros didáticos do PNLD Arte no currículo de formação inicial dos professores de música no Paraná – Esta dissertação situa-se na área de educação musical a partir dos temas livros didáticos, currículo e formação de professores de música. Considerando que a música na educação básica está 2021
Emerson Pereira Tineo	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Competências necessárias ao regente coral: a realidade da Etec de Artes de São Paulo – Temos como objetivo, nesta pesquisa, discutir acerca das competências necessárias ao regente coral, olhando para o Curso Técnico em Regência, estabelecido na Etec de Artes, e para a forma 2020
Sara Paraguassú Santos Do Vale	Artigo em periódico – Revista da ABEM Um Currículo em Movimento: a música na formação de pedagogos e na Educação Infantil do DF – Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa concluída, que analisou os conhecimentos musicais dispostos em dois documentos curriculares do Distrito Federal: o Currículo em Movimen 2020
Daniela Cesa Fracasso	Artigo em periódico – Revista da ABEM A música no currículo da educação de jovens e adultos: um estudo de caso – Este artigo apresenta os resultados de pesquisa que teve como objetivo compreender a inserção do ensino de música no currículo da Educação de Jovens e Adultos (EJA). A pesquisa se oriento 2020
Armindo de Araújo Ferreira	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica A Regência e o seu ensino: um estudo de caso com professores de Regência no curso de Licenciatura em Música de uma IES estadual da Região Nordeste – O objetivo geral da presente pesquisa foi o de compreender as relações entre as concepções e práticas curriculares de professores de Regência no curso de Licenciatura em Música da Univers 2020
Ana María Botella Nicolás, Pablo Ramos Ramos 2	Artigo em periódico – Per Musi El aprendizaje basado en proyectos en el aula de música: una revisión sistemática – La presente revisión persigue una conceptualización de la práctica del Aprendizaje basado en proyectos en la clase de música en educación primaria, secundaria y formación de maestros. 2020
Emerson Pereira Tineo	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Competências necessárias ao regente coral: a realidade da Etec de Artes de São Paulo – Temos como objetivo, nesta pesquisa, discutir acerca das competências necessárias ao regente coral, olhando para o Curso Técnico em Regência, estabelecido na Etec de Artes, e para a forma 2020
Sara Paraguassú Santos do Vale	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS A música na Educação Infantil no DF: estabelecendo relações entre o currículo em movimento e o currículo de Pedagogia da UnB – O presente trabalho objetiva estudar e correlacionar a parte de música das prescrições curriculares para a Educação Infantil no DF e para a formação de pedagogos na UnB a fim de discutir 2019
Sidileide Rabelo Casagrande	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Do currículo prescrito ao currículo em ação: a música na organização do trabalho pedagógico em uma escola da rede pública do DF – Esta pesquisa teve por principal objetivo identificar a forma com que a prescrição curricular para o ensino de música nos anos iniciais do Ensino Fundamental se configura na organização d 2019
Marcus Vinícius Pinto Nunes	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica O discurso do corpo docente do Departamento de Música da Universidade Federal de Pernambuco sobre o sujeito da Educação Musica – O curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal de Pernambuco passou por uma reforma curricular em 2013. Nesse sentido, este estudo de caso teve como objetivo geral compreender 2019
Robson Ribeiro	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM LDB, DCNEM, PCN, PCN+ e Orientações Curriculares: uma análise da legislação e dos termos normativos que incidem sobre o currículo de música do ensino médio – Este texto apresenta uma descrição e análise da legislação e dos termos normativos que incidem sobre o currículo de Arte/Música do ensino médio. Estas considerações fazem parte de uma pes 2018
Bruno Felix da Costa Almeida, Cristina Rolim Wolffenbüttel 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM O currículo em música na educação básica brasileira: uma revisão de literatura a partir dos anais da ANPPOM e da Revista Opus – O artigo apresenta uma parte da revisão de literatura constituída a partir do questionamento: O que tem sido publicado sobre o tema "Currículo em Educação Musical na Educação Básica Brasi 2018
Josiane Paula Maltauro Lopes	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM O componente curricular de arte/música na educação profissional: a visão do docente a respeito do currículo dos cursos técnicos integrados ao ensino médio dos institutos federais – O objetivo geral deste trabalho é investigar como a música está inserida na organização curricular do componente de arte, bem como, sua relação com a formação profissional nos cursos técn 2018
Olga Verônica Alves de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Tecendo caminhos: o currículo no cotidiano de professores de música da rede municipal de João Pessoa – Esta pesquisa buscou compreender como os professores de música que atuam no ensino fundamental em João Pessoa elaboraram seus currículos para a área. Trata-se de um estudo multicaso com d 2018
Patrick Grossman Ferreira	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Currículo escrito e currículo em ação: um estudo da disciplina Processos de Musicalização na licenciatura em música do Instituto Villa-Lobos – A presente pesquisa possui como objetivo geral compreender o papel desempenhado pela disciplina acadêmica Processos de Musicalização (PROM) na relação entre currículo escrito e currículo 2018
Leonardo Moraes Batista	Artigo em periódico – Orfeu Educação Musical, Relações Étnico Raciais e Decoloneidade: tensões, perspectivas e interações para a Educação – O presente ensaio problematiza a educação das relações étnico-raciais para além de um “conteúdo” dos componentes curriculares, mas principalmente como uma Esse artigo aponta tensões e abo 2018
João Gomes Reis, Pedro Duarte 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM O currículo, a educação musical e as realidades individuais de cada estudante: um ensaio em defesa da inclusão cultural no ensino de música – O presente texto tem como principal objetivo discutir a necessidade de sevalorizar os vários géneros musicais, nomeadamente aqueles que se encontram culturalmente mais próximos dos alunos 2018
Caroline Caregnato	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM Percepção Musical e Solfejo no nível pré-universitário: o planejamento curricular de um curso de extensão em Música – Este trabalho se constitui em um relato de experiência e tem como objetivos apresentar e discutir o projeto curricular construído para as disciplinas de “Percepção Musical e Solfejo” do C 2017
Robson Ribeiro	Comunicação oral – Congresso da ABEM Apreciação Musical Como Prática Curricular No Ensino Médio integrado – Discutimos neste texto a apreciação musical como uma prática curricular no ensino médio integrado. Esta discussão faz parte de um estudo mais amplo, uma pesquisa de mestrado em andamento, 2017

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