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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Nair Pires	Artigo em periódico – Revista da ABEM Aprender a ensinar no estágio supervisionado: a profissionalidade docente como referência – Este ensaio tem como foco discutir a formação de professores de música, com foco na aprendizagem da docência no estágio supervisionado. Tomando como ponto de partida a ideia de formar par 2023
Alba Janes Lima	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Estágios Supervisionados Curriculares em Música: sentidos e percepções dos professores supervisores da Educação Básica – Essa pesquisa teve como objetivo estudar o estágio sob a perspectiva dos professores de música que atuam nas escolas da rede municipal de Vitória ES e que recebem estagiários em suas clas 2022
Priscilla Harumi Shiozawa	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música A construção da docência do professor de música: o estágio supervisionado no curso de Música - Licenciatura da Universidade Federal de Goiás (2009-2016) – O presente trabalho se propõe a analisar as contribuições do Estágio Supervisionado na formação do professor de música. Como o componente curricular do estágio leva o discente a vivenciar 2017
Ediel Rocha de Sousa, Lana Luisa da Silva Aragão 2	Pôster – Congresso da ABEM Estágio supervisionado: Um relato de experiência na UFPA – O presente relato descreve uma experiência por meio da atuação na disciplina Estágio Supervisionado III, do curso de Licenciatura em Música, na Universidade Federal do Pará. O estágio foi 2017
Ediel Rocha de Sousa, Lana Luisa da Silva Aragão 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical infantil: relatos sobre vivências no estágio supervisionado – Este artigo relata diversas vivências durante o Estágio II de discentes do curso de Licenciatura em Música da Universidade Federal do Parána Escola de Aplicação da mesma Universidade em t 2017
Warllison de Souza Barbosa, Lucyanne de Mello Afonso 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Banda do CAUA: Educação, Música, Juventude e Mídia – Este relato aborda sobre a experiência no Estágio Supervisionado em Música, no semestre 2016/2, como professor do curso Prática de Conjunto realizado no Centro de Artes da Universidade Fe 2017
Lucyanne de Melo Afonso, Daniele Collares Lins, Rosângela Silva, Evellyn Ferreira, João Paulo Dias da Silva 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM A Educação Musical no Espaço de Atendimento Multidisciplinar Autista Amigo Ruy – O relato apresenta a prática de estágio supervisionado em música no Espaço de Atendimento Multidisciplinar Autista Amigo Ruy realizada no semestre 2016/2. As atividades foram desenvolvida 2017
Vivianne Aparecida Lopes	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Musical e Formação Docente: Um relato de experiência como orientadora do Estágio Supervisionado em Educação Musical no contexto do Ensino Médio. – Este trabalho surge da experiência da autora enquanto professora no âmbito do curso de Licenciatura em Música de uma Universidade Federal no contexto brasileiro. Atuando com a formação do 2017
Midiam de Souza Fernandes	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Estágio supervisionado em música na educação infantil: um estudo com egressos do curso de Licenciatura Plena em Música da UFRN – Esta dissertação tem como objetivo analisar o processo de autonomia docente construído pelo educador musical egresso do Curso de Licenciatura Plena em Música (CLPM) da UFRN, a partir do E 2017
Jonathan Guimarães e Miranda, José Maria Bezerra 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Estágio Supervisionado no PARFOR: um relato de experiência no Curso de Licenciatura em Música da UFPA – O presente artigo trata de um relato de experiência resultante de uma prática pedagógica em Estágio Supervisionado I, II e III com alunos do Curso de Licenciatura em Música – PARFOR do pó 2017
João Emanoel Ancelmo Benvenuto, Gennilffsson Cunha de Araújo, Lucas de Souza Teixeira 3	Comunicação oral – CIEMS O Estágio Supervisionado no Curso de Música–Licenciatura da UFC/Sobral: experiências e reflexões – The present work aims to analyze how the development of initiation and approach to teaching in Music, starting from the analysis and reflection around the discourses of the students e 2017
Anne Charlyenne Saraiva Campos	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS Estágio supervisionado em pauta: a construção da identidade profissional do docente licenciado em Música pela EMUFRN – O Estágio Supervisionado é uma questão discutida no campo da Educação Musical como forte instrumento na formação docente, em razão de aproximar o licenciando com a realidade profissional. 2016
Carla Pereira Santos	Comunicação oral – Congresso da ABEM Desafios e perspectivas para a formação do licenciando através do estágio supervisionado em música – Esta comunicação tem como tema a formação inicial do professor de música através do estágio supervisionado. O trabalho foi realizado a partir de uma pesquisa bibliográfica na área de educ 2015
José Soares, Gaspar Ribeiro Rodrigues 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Experiências de estágio supervisionado: recorte de pesquisa sobre a formação do professor de música na Universidade Federal de Uberlândia – O texto apresenta recorte dos resultados parciais de pesquisa intitulada “Tornando-se Professor de Música na Universidade Federal de Uberlândia. A pesquisa discute de forma abrangente asp 2015
Filipe Ximenes Parente, Pedro Rogério 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A música cearense na escola básica: um relato de experiência – Este trabalho, é um relato de experiência, fruto de uma observação de campo na área da docência em música na Universidade Federal do Ceará (UFC), na disciplina de Estágio Supervisionado e 2015
Nicole Roberta de Mello Penteado, Maressa Barbosa dos Santos 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Sobre ser estagiária na Educação Infantil: um relato de experiência – O presente artigo apresenta um relato de experiência de estágio, desenvolvido por alunas do Curso de Graduação em Música da Universidade Estadual de Maringá, no Centro Municipal de Educaç 2015
Andréia Pires Chinaglia de Oliveira	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM O estágio supervisionado no PARFOR: avaliando a nova experiência – Este texto relata uma pesquisa realizada com os licenciandos da segunda turma do curso de música – 2º licenciatura – modalidade PARFOR da Universidade Estadual de Maringá. Com o objetivo 2015
Italan Carneiro	Comunicação oral – Congresso da ABEM O Estágio Supervisionado como possibilidade de repensar a própria prática – O presente artigo tem como objetivo relatar a experiência vivenciada a partir da realização do estágio curricular supervisionado, discutindo seu desenvolvimento e importância especificame 2013
João Emanoel Ancelmo Benvenuto	Comunicação oral – CIEMS Investigando o processo de construção do habitus docente em educação musical – A presente pesquisa, em andamento, tem como intuito trazer reflexões relacionadas ao momento de formação dos estudantes com a prática educativa e a escolha e identificação com a docência 2013
Bruno Westermann, Amós Weslley Gonçalves Oliveira, Caroline dos Santos Lopes, Daniel Costa Oliveira, Gilmar de Souza Araújo, Leones dos Santos Nascimento, Luiz Carlos Cerqueira da Silva, Marcio de Freitas Bandeira, Maria de Fatima Damas Fraga Maia, Mêncio Gonçalves Pereira, Patrícia Oliveira Campos Câmara 11	Comunicação oral – Congresso da ABEM Ensino de música na cidade de Feira de Santana/BA: levantamento inicial nas escolas da Rede Estadual – O presente artigo descreve uma experiência de pesquisa de mapeamento do ensino de música na cidade de Feira de Santana/BA, realizada dentro do contexto da disciplina de Estágio Supervisio 2013

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