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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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André Luiz Lopes Araujo, Luiz Augusto de Paula Souza 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Formação em música no ensino a distância (EAD): estado do conhecimento em teses e dissertações brasileiras (2002-2020) – Este estudo investiga o que tem sido pesquisado nos programas brasileiros de pós-graduação stricto sensu sobre a temática “ensino de música a distância”, em quais instituições de 2022
Karine Rayara Peres Duarte, Maressa Affonso Ribeiro de Paula 2	Artigo em periódico – Mús. na Educ. Básica Canto coletivo na modalidade de ensino a distância: uma proposta de ensino plural – O período de isolamento social ocorrido a partir da pandemia do COVID-19 fez com que a Educação Musical online fosse impulsionada de diferentes formas. A partir deste contexto, este artig 2022
Thayná Bonacorsi	Artigo em periódico – Música em Foco Ensino online de instrumento e a pandemia: o exemplo do projeto Primeira Nota – A pandemia de COVID-19 exigiu adaptações e alterações no ensino de instrumentos musicais em todas as instituições e em todos os níveis. As experiências e a rotina de aulas dentro do que D 2022
Bruno Westermann	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS As coisas e o ensino de violão: relação entre tecnologias digitais e características do ensino do instrumento no contexto da educação a distância – O presente trabalho em como objeto de pesquisa a disciplina de violão do curso de licenciatura em música a distância da UFRGS, ofertado entre os anos de 2008 e 2012. O objetivo da pesquis 2017
Rafael Guerini Atolini	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Um estudo sobre o método Musicalização de Adultos através da Voz (MAaV) no prolicenmus: contribuições de sistemas de organização do conhecimento – Neste trabalho, investiga-se sobre contribuições dos Sistemas de Organização do Conhecimento na recuperação das informações veiculadas em uma das interdisciplinas do Curso de Licenciatura 2016
Bruno Westermann	Comunicação oral – Congresso da ABEM A Teoria Ator-Rede e o ensino de violão na modalidade EaD: primeiras aproximações – Este trabalho apresenta as primeiras aproximações acerca da Teoria Ator-Rede (LATOUR, 2012) como fundamentação teórica para a pesquisa sobre o ensino de instrumentos musicais na modalidad 2015
Ráiden Santos Coelho, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Presença virtual: um estudo sobre a mediação didático-pedagógico musical online de tutores a distância de um curso de licenciatura em música – O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa em andamento e insere-se no contexto da educação musical a distância. Como objetivo geral pretende investigar como os tutores a distância 2015
Ráiden Santos Coelho	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Mediação online de música: um estudo sobre o papel do tutor do curso de licenciatura em música a distância da UnB – O presente trabalho insere-se no contexto da educação musical a distância. Como objetivo geral, essa pesquisa investigou como os tutores a distância realizam a mediação online na discipli 2015
Cláudia Elisiane Ferreira dos Santos, Helena de Souza Nunes 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Metas almejadas e repertório para estudo no Ebook Teclado Acompanhamento da UFRGS - roteiro para uma discussão – Este texto se refere a um projeto de pesquisa de Mestrado, em andamento, relativa ao Ebook Teclado Acompanhamento da UFRGS (versão DOMINICI, 2012), em 2013, junto ao PPGMúsica da UFBA, so 2013
Fabiano Lemos Pereira	Dissertação de Mestrado – UFRJ PPGM A aprendizagem de música através da internet: uma pesquisa empírica em educação musical a distância em universidades do Brasil – Esta dissertação tem como objetivo delinear um panorama do atual ensino da música no Brasil em instituições de nível superior, envolvendo estudantes que utilizam a internet como meio de a 2013
Daniel Baker Méio	Pôster – SEMPEM Possibilidades e limites do uso das TICs em uma proposta de criação musical colaborativa com os alunos do curso de licenciatura em Música a distância da Universidade de Brasília 2013
Daniel Marcondes Gohn	Artigo em periódico – Revista da ABEM A internet em desenvolvimento: vivências digitais e interações síncronas no ensino a distância de instrumentos musicais – Este artigo discute consequências e possibilidades de desenvolvimentos recentes da internet para a educação musical. A ampliação das conexões de banda larga, aumentando a qualidade da tra 2013
Giann Mendes Ribeiro	Artigo em periódico – Revista da ABEM Educação musical a distância online: desafios contemporâneos – Este artigo faz uma revisão da literatura da educação musical a distância e os desafios contemporâneos dessa modalidade de ensino. Dividido em quatro partes, o artigo descreve programas, 2013
Hermes Siqueira Bandeira Costa	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS A docência online: um caso no ensino de teclado na licenciatura em música a distância da UnB – A educação a distância se apresenta como uma importante ferramenta educacional e social, ao permitir que uma grande parcela da população tenha acesso a um curso de formação superior, bem 2013
Bruno Westermann	Comunicação oral – Congresso da ABEM A interação mediada por computadores e aprendizagem de violão: revisão bibliográfica preliminar – O presente artigo apresenta a revisão de bibliografia preliminar de um projeto de doutorado que será desenvolvido junto ao Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal da B 2013
Hermes Siqueira Bandeira Costa, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Atuação Docente online: o professor de teclado a distância – Este artigo, como parte de pesquisa em andamento, traz uma reflexão sobre o ensino de instrumentos de teclas no curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília. A 2013
Regina Célia de Souza Cajazeira	Tese de Doutorado – UFBA PPGMUS Educação continuada a distância para músicos da Filarmônica Minerva – gestão e Curso Batuta – O foco deste trabalho é a construção e aplicação de um modelo de gestão para formação, a distância, de músicos da Sociedade Lítero Musical Minerva Cachoeirana, filarmônica situada na cida 2004

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