Resumo

O período de isolamento social ocorrido a partir da pandemia do COVID-19 fez com que a Educação Musical online fosse impulsionada de diferentes formas. A partir deste contexto, este artigo tem como objetivo apresentar propostas práticas, adaptadas ao ensino a distância, para a vivência do canto coletivo na Educação Básica, para que esta possa ser uma prática recorrente, mesmo após o retorno às atividades presenciais. Para isto, indicaremos softwares, programas e plataformas que poderão tornar esse momento possível e significativo para os alunos. Evidencia-se como temática um ensino plural, por meio da música africana Siyahamba e com utilização de materiais alternativos, comumente presentes em casa, para realização das atividades.

Collective Singing in the Distance Learning Modality: a proposal for plural teaching

The period of social isolation that took place from the COVID-19 pandemic caused online Music Education to be boosted in different ways. From this context, this article aims to present practical proposals, adapted to distance learning in Basic Education, so that it can be a recurring practice, even after returning to face-to-face activities. For this, it indicates software, programs and platforms that can become a possible and meaningful moment for students. A plural teaching is thematically evident, through Siyahamba African music and the use of alternative materials, commonly presented at home, to carry out the activities.