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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Paulo Roberto Affonso Marins	Artigo em periódico – Revista da ABEM Licenciatura em música a distância: o uso das TDIC como objeto – As tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC) têm se tornado cada vez mais presentes na educação musical e são elementos essenciais em cursos na modalidade educação a distânc 2022
Sandra Mara da Cunha, Dhemy Fernando Vieira Brito, Sarah Gervasio Nascimento de Oliveira 3	Artigo em periódico – OPUS Educação musical e sociologia da infância no Brasil: diálogos em construção – A relação da educação musical com a sociologia da infância é o objeto de estudo sobre o qual este artigo se debruça, com o objetivo de compreender como os diálogos entre as duas áreas têm 2022
Mônica Luchese Marques, Ana Ester Correia Madeira, Silani Pedrollo, Teresa Mateiro 4	Artigo em periódico – Orfeu O dizível das pesquisas em educação musical: abordagem (auto)biográfica na produção acadêmica – Para saber como as pesquisas (auto)biográficas estão sendo desenvolvidas na educação musical, analisamos 47 teses e dissertações por meio de um estudo de estado do conhecimento. Neste art 2022
Gislene Natera, Teresa Mateiro 2	Artigo em periódico – OPUS Música na formação acadêmico-profissional nos cursos de Pedagogia: 20 anos de pesquisa – Este estudo analisa teses e dissertações produzidas nos últimos 20 anos com o objetivo de compreender as relações da música no contexto da formação acadêmico-profissional dos cursos de Li 2021
Jéssica de Almeida, Gustavo Frosi Benetti 2	Artigo em periódico – Música em Contexto Saberes e práticas musicais em Roraima: um panorama dos estudos acadêmicos – Este artigo tem o objetivo de apresentar uma primeira análise sobre um estado do conhecimento que reuniu monografias, artigos científicos e publicações em anais de congressos que, com mai 2019
Arthur de Souza Figueirôa, Delmary Vasconcelos de Abreu 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Docência de música em escolas de educação básica: um diálogo com a literatura – Esta comunicação diz respeito à análise da revisão de literatura de uma pesquisa de mestrado em andamento cujo tema consiste em Histórias de Vida de professores de música de educação bási 2017
Ana Paula Silva da Silva Amaral	Comunicação oral – SIMPOM A Implementação de Cursos de Licenciatura em Música: um estado do conhecimento – Este artigo apresenta resultados parciais de uma pesquisa de mestrado que vem sendo desenvolvida no Programa de Pós-Graduação Música em Contexto da Universidade de Brasília – UnB e tem co 2016
Vanessa de Souza Jardim	Comunicação oral – SIMPOM O uso de videoaula no ensino da música no contexto da educação básica: apresentando um estado do conhecimento – Esta comunicação trata de uma pesquisa bibliográfica exploratória denominada “estado do conhecimento” e tem como objetivo apresentar um mapeamento e análise referente ao “Ensino da música 2016
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM As interações no ensino da música a distância apoiadas na utilização de videoconferências – Este artigo é um relato de uma pesquisa do tipo “estado do conhecimento”, fundamentado nas proposições de Pereira (2013) e tem por objetivo verificar como as pesquisas científicas estão a 2016
Renata Coutinho de Barros Correia	Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS Perspectivas recentes da pesquisa em performance pianística: estado do conhecimento de teses e dissertações em performance musical e práticas interpretativas no Brasil (2007-2012) – A dissertação apresenta pesquisa sobre o Estado do Conhecimento na produção recente (2007-2012) de teses e dissertações relacionadas à performance pianística, defendidas em programas de P 2015
Eduardo Airton Arruda, Rafael Rodrigues da Silva, Rubia Ness, Tayna dos Reis Soares 4	Comunicação oral – Congresso da ABEM A produção sobre e a partir do Pibid nos anais dos Congressos Nacionais da ABEM (2008 – 2013) – Esta comunicação apresenta o resultado de uma pesquisa do tipo Estado do Conhecimento que teve o objetivo de analisar o que vem sendo produzindo sobre o PIBID (Programa Institucional Bols 2015
Vanessa Weber, Cláudia Ribeiro Bellochio 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Pedagogos e educação musical: um tema mapeado na Revista da Abem (2009-2014) – O presente artigo busca apresentar os resultados de uma pesquisa de caráter bibliográfico a respeito da relação entre pedagogos e educação musical. Por meio de uma pesquisa de Estado do C 2015
Claudia Fernanda Deltregia	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Considerações sobre a produção acadêmica na área de pedagogia do piano: superando dicotomias ao definir alguns princípios que norteiam a realização de um evento voltado à formação inicial e continuada de professores de piano – Este artigo apresenta um panorama geral de trabalhos acadêmicos relacionados ao ensino do piano apresentados nos últimos anos em duas das principais conferências nacionais. A partir de al 2015
Renata Coutinho de Barros Correia	Pôster – Congresso da ABRAPEM Perspectivas da pesquisa em performance pianística: estado do conhecimento de teses e dissertações, defendidas nas regiões sul e sudeste do Brasil (2007-2012) – A pesquisa se propõe investigar temas e tendências metodológicas nas produções de teses e dissertações sobre performance pianística produzidas nos programas de Pós-Graduação em Música, en 2014

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