Resumo

Esta comunicação apresenta o resultado de uma pesquisa do tipo Estado do Conhecimento que teve o objetivo de analisar o que vem sendo produzindo sobre o PIBID (Programa Institucional Bolsa de Iniciação a Docência) nos anais dos Congressos da ABEM entre os anos de 2008 a 2013 com relação à educação musical no país. O trabalho foi uma produção coletiva entre os bolsistas do Pibid do subprojeto Música da UCS (Universidade de Caxias do Sul), é dividido em três partes, metodologia, análise de dados e conclusões. A elaboração desse trabalho se deu através de releitura de um artigo já apresentado, reorganizando algumas informações com a proposta de suprir alguns dados, possibilitando a análise dos artigos. Ao final apresentamos algumas conclusões sobre a importância do Pibid na formação docente e acadêmica.