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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Alexandre Virginelli Maiorino, Júlio César de Melo Colabardini, João Cláudio Amorim Pinheiro 3	Artigo em periódico – Diálogos Sonoros Comparação da qualidade de áudio entre plataformas de webconferência aplicadas ao ensino e aprendizagem musical – O ensino e aprendizagem musical na contemporaneidade perpassa a utilização de recursos tecnológicos digitais. Aulas no formato online e síncrono podem fazer uso de plataformas de 2022
Yuezhi Wang	Artigo em periódico – Música Hodie Creative Digital Tools for Teaching Piano – This research investigates creative approaches to learning the piano with digital tools. A sociological survey was used to analyse the effectiveness of the teaching approaches. The au 2022
Daniel Marcondes Gohn	Artigo em periódico – Revista da Tulha Aulas on-line de instrumentos musicais: novo paradigma em tempos de pandemia – Este texto lança um olhar sobre o cenário da pandemia de Covid-19 no início de 2020, período que ocasionou profundas transformações na sociedade e reconfigurações no campo da educação mus 2020
Luciano José Trindade Falcão	Dissertação de Mestrado – UFPE PPGMúsica Ferramentas de webconferência para a educação a distância de harmônica – A presente pesquisa teve como objetivo geral analisar os usos dos recursos de webconferência na educação a distância para o aprendizado da harmônica e pretende também enriquecer a discuss 2020
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Interações musicais via webconferência no curso de licenciatura em música a distância da UnB – Este artigo apresenta os resultados de uma dissertação de mestrado que teve como tema as interações musicais via webconferência no curso de Licenciatura em Música a distância da Universid 2019
Júlio César de Melo Colabardini, Marcia Rozenfeld Gomes de Oliveira 2	Artigo em periódico – Música em Contexto O perfil do docente on-line: uma análise do perfil docente em dois cursos de educação musical a distância – Neste artigo, apresentamos o perfil de docentes de dois cursos de Educação Musical a Distância, buscando conhecer e descrever o percurso formativo vivenciado por eles, bem como quem são e 2016
Paulo Roberto Affonso Marins, Vanessa de Souza Jardim, Josué Berto dos Santos Júnior 3	Artigo em periódico – Música em Contexto A pesquisa em educação musical no EaD: um olhar para o curso de licenciatura em música a distância da UnB – Este artigo se configura como um estudo de cunho bibliográfico, com foco específico no curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília (UnB). Tem como objetivo ide 2016
Jorge A. Falcón, Daniel dos Santos Benelli, Sérgio Murilo Borges Affornali 3	Pôster – SIMCAM Projeto Musicverse: Complexidade, blended cognition, PBL e aplicativos para educação e percepção musical – Este paper descreve o processo em andamento do Musicverse, uma ferramenta de EaD (Educação à Distância) baseada em PBL (Problem based learning) para educação musical fundamentado 2016
Estela Ferreira Pereira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação a distância no Brasil: formando professores para atender à demanda da lei nº 11.769 de 2008 – Este trabalho é um recorte elaborado a partir de uma pesquisa concluída como requisito parcial de conclusão do curso de graduação em Licenciatura em Música. Tem como tema a educação a dis 2015
Luciana Requião	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical a distância: uma alternativa na formação inicial de professores não especialistas na área da música – A comunicação trata da avaliação realizada sobre um material didático audiovisual destinado a professores da rede pública, não especialistas na área da música, e seu desdobramento em um c 2015
Josué Berto dos Santos Júnior, Arthur de Souza Figueirôa 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Instrumento de sopro na modalidade a distância – O presente artigo propõe a adaptação de um curso de introdução à clarineta para a modalidade de educação a distância. O objetivo é apresentar o ensino de instrumentos de sopro, focado na 2015
Jaíne Gonçalves Araujo	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Evasão na EAD: um survey com estudantes do curso de licenciatura em Música a distância da UnB – O objetivo da presente pesquisa consiste em identificar e analisar os fatores que causam evasão dos alunos do curso de Licenciatura em Música a Distância da Universidade de Brasília (UnB) 2015
Ráiden Santos Coelho	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Mediação online de música: um estudo sobre o papel do tutor do curso de licenciatura em música a distância da UnB – O presente trabalho insere-se no contexto da educação musical a distância. Como objetivo geral, essa pesquisa investigou como os tutores a distância realizam a mediação online na discipli 2015
Daniel Baker Méio	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS Criação musical com o uso das TIC: um estudo com alunos de licenciatura em música a distância da UnB – O objetivo da presente pesquisa foi o de investigar de que forma uma atividade de criação musical colaborativa com o uso tecnologias da informação e comunicação (TIC) pode auxiliar no pro 2014
Giann Mendes Ribeiro	Artigo em periódico – Revista da ABEM Educação musical a distância online: desafios contemporâneos – Este artigo faz uma revisão da literatura da educação musical a distância e os desafios contemporâneos dessa modalidade de ensino. Dividido em quatro partes, o artigo descreve programas, 2013
Hermes Siqueira Bandeira Costa	Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS A docência online: um caso no ensino de teclado na licenciatura em música a distância da UnB – A educação a distância se apresenta como uma importante ferramenta educacional e social, ao permitir que uma grande parcela da população tenha acesso a um curso de formação superior, bem 2013
Felipe Rebouças	Comunicação oral – Congresso da ABEM A avaliação da performance no violão na modalidade EAD – O presente trabalho apresenta um projeto de pesquisa que trata da avaliação em performance no violão na modalidade EAD. Objetiva investigar como se deu a avaliação no ensino de violão em 2013
Daniel Gohn	Comunicação oral – Congresso da ABEM Aprendizagem musical a distância: experiências com MOOCs – Este trabalho apresenta um relato de experiência com quatro cursos on-line oferecidos no sistema Coursera, website que centraliza possibilidades de educação gratuita a partir de instituiç 2013
Giann Mendes Ribeiro	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Autodeterminação para aprender nas salas de aula de violão a distância online: uma perspectiva contemporânea da motivação – Esta pesquisa aborda a motivação para aprender música em ambientes de aprendizagem virtual sob uma perspectiva teórica sociocognitiva da motivação. Tem como objetivo geral investigar os p 2013
Uliana Dias Campos Ferlim, Jaqueline Marques 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Desafios da supervisão/criação e tutoria a distância: um relato de experiência a partir da disciplina Prática de Canto 1 do Curso de Licenciatura em Música a distância da UnB – O presente trabalho apresenta um relato de experiência a partir da atuação na Prática de Canto 1 (PC1) do Curso de Licenciatura em Musica (CLM), graduação a distância, da UnB. Para tanto 2013

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