Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Bárbara Ogleari, Viviane Beineke
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
Entre ventanias e viagens interplanetárias... projetos criativo-musicais em contexto de pandemia
– Pesquisa com objetivo de investigar como professores de música escutam e atribuem sentidos às produções musicais criativas de estudantes da escola básica, realizadas durante o período de
2022
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Viviane Beineke
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Artigo em periódico – Orfeu
Aprendizagem musical criativa em tempos de pandemia: (re)compondo perspectivas e (im)possibilidades
– Este texto apresenta reflexões de cunho teórico sobre a educação musical em tempos de pandemia, quando as escolas de educação básica de redes públicas e privadas estiveram fechadas e as c
2021
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Bárbara Ogleari
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
A escuta de produções musicais criativas em tempos de pandemia: um estudo com professores de música da educação básica
– Esta pesquisa foi realizada com o objetivo de investigar como professores de música escutam e atribuem sentidos às produções musicais criativas de estudantes da escola básica, realizadas
2021
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Viviane Beineke
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Artigo em periódico – OPUS
Crianças como críticos musicais em sala de aula: processos intersubjetivos na aprendizagem criativa
– No campo das pesquisas sobre criatividade e composições infantis, observa-se uma preocupação progressiva com perspectivas educacionais que procuram ouvir as crianças, ganhando relevância
2018
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Viviane Beineke
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Artigo em periódico – OPUS
Children as Music Critics in the Classroom: Intersubjective Processes in Creative Learning
– In the field of research on creativity and children's musical compositions, there is a growing concern with regards to educational perspectives that seek to listen to children; where
2018
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Mariana Roncale Martins
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
Do rec ao play, e além: as gravações em uma oficina de música para crianças
– A aproximação entre educação musical e mídias digitais vem recebendo atenção no contexto educacional, visando realizar um processo de musicalização mais interativo e que seja condizente c
2017
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Jaqueline Rosa
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
Revisitando registros e memórias: reflexões de uma professora sobre oficinas de música para crianças
– Esta pesquisa se situa no campo da Educação Musical e tem como objetivo investigar o processo reflexivo de uma professora sobre sua prática pedagógica em três oficinas de música para cria
2017
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Daniel Augusto Oliveira Machado
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Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS
Aprendizagem criativa-colaborativa e liderança musical: princípios e práticas
– Esta pesquisa tem como tema a investigação das possíveis relações existentes entre aprendizagem criativa-colaborativa e liderança musical. Pretende analisar e conectar esses tópicos a par
2016
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Viviane Beineke
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Compondo com crianças: reflexões sobre a aprendizagem musical em uma comunidade de prática
– A comunicação reflete sobre projetos de composição musical realizados em uma escola alemã, tematizando os processos de aprendizagem colaborativa entre as crianças. Observa-se como a turma
2016
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Mariana Roncale Martins, Viviane Beineke
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Gravando um CD: Perspectivas das crianças sobre o processo de gravação em uma oficina de música
– O presente trabalho apresenta resultados preliminares de pesquisa de mestrado em andamento, cujo objetivo é compreender como as crianças se relacionam com a gravação em uma oficina de mús
2016
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Tatiane Andressa da Cunha Fugimoto
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
Composição musical com idosos: re-arranjando a Felicidade
– Este trabalho se situa no campo de pesquisas sobre práticas criativas na educação musical, focalizando atividades de composição musical com um grupo de idosos, objetivando investigar os s
2015
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Tatiane Andressa da Cunha Fugimoto, Viviane Beineke
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Educação Musical com Idosas: processos de colaborativos de composição musical
– A presente pesquisa teve como objetivo investigar os significados construídos por um grupo de idosas ao longo de uma experiência de composição musical colaborativa. O trabalho teve como e
2015
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Viviane Beineke, Camila Costa Zanetta
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Artigo em periódico – Música Hodie
“Ou Isto ou Aquilo”: a Composição na Educação Musical para Crianças
– Este artigo focaliza a aprendizagem criativa na educação musical, refletindo teoricamente sobre um projeto de composição desenvolvido em uma Oficina de Música para crianças. Neste trabalh
2014
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Ana Paula Ribeiro Cardoso Malotti
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
O ensino de música na educação infantil: um estudo sobre a aprendizagem criativa
– Este trabalho apresenta pesquisa de mestrado que buscou investigar a aprendizagem criativa enquanto referencial para o planejamento e ação docente em educação musical na Educação
2014
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Viviane Beineke
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Compor, apresentar e criticar música na educação musical escolar
– Esta comunicação discute processos e práticas da aprendizagem criativa na educação musical escolar, na perspectiva das crianças e da professora. O trabalho é fundamentado em estudos e pes
2013
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Cecília Marcon Pinheiro Machado
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Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS
"No nosso mundo a gente inventa": um estudo sobre a aprendizagem criativa em uma oficina de música para crianças
– Esta pesquisa teve o objetivo de investigar as dinâmicas que movimentam as ideias de música de crianças participantes de uma oficina de música, analisando e documentando como essas ideias
2013
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Viviane Beineke
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Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS
Processos intersubjetivos na composição musical de crianças: um estudo sobre a aprendizagem criativa
– A presente pesquisa está situada no campo das pesquisas sobre a aprendizagem criativa, conceito emergente nas áreas de Educação e de Educação Musical que focaliza o desenvolvimento da cri
2009
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