Amplificar

Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

Filtros

Referências

Showing 1–13 of 13 items (p. 1)

Di Wang	Artigo em periódico – Música Hodie Emotional expression in vocal skill from the perspective of multiculturalism – The research is devoted to study the influence of emotional singing on the listeners’ perception of vocal mastery in the process of intercultural musical dialogue. In the context of s 2022
Nilceia Protásio	Artigo em periódico – Música Hodie Aproximações Culturais nas Pedagogias Musicais de Dalcroze, Kodály, Willems e Orff – As formas de difusão das pedagogias musicais europeias da primeira metade do século XX são multifacetadas. São notáveis as pedagogias de Dalcroze, Kodály, Willems e Orff não apenas em seu 2022
Weitao Xia	Artigo em periódico – Música Hodie Peculiarities of Singing in Chinese Popular and Traditional Music: Influence of Musical Genres on Vocals – Under the conditions of multiculturalism, Chinese vocal art has formed its own unique theoretical system based on the characteristics of vocalization, articulation, diction, and breat 2022
Paulo Roberto de Oliveira Coutinho	Comunicação oral – Congresso da ABEM Refletindo sobre a diversidade cultural / musical à luz do multiculturalismo – A presente comunicação propõe uma reflexão sobre a música e seu ensino na diversidade cultural/ musical à luz da perspectiva do multiculturalismo em sua concepção pós-moderna (MCLAREN, 20 2017
Marcus S. Wolff, Alberto Menezes 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A construção de uma cultura universal: apropriação de conceitos e sonoridades “orientais” na estética musical de H. J. Koellreutter – Neste trabalho, que apresenta resultados parciais de uma pesquisa em andamento, pretendemos indicar como o pensamento estético de Koellreutter se contrapôs à defesa da identidade cultural 2017
Renan Santiago de Sousa, Ana Ivenicki 2	Artigo em periódico – Revista da ABEM Sentidos de multiculturalismo: Uma análise da produção acadêmica brasileira sobre Educação Musical – O presente artigo busca, por meio da metodologia de revisão bibliográfica, analisar a produção acadêmica sobre multiculturalismo na educação musical. A fim de se reunir dados para análise 2016
Renan Santiago, Ana Ivenicki 2	Artigo em periódico – OPUS Multiculturalismo na formação de professores de música: o caso de três instituições de ensino superior da cidade do Rio de Janeiro – Este artigo busca discutir como as questões multiculturais perpassam a formação oferecida pelas três principais instituições que oferecem o curso de licenciatura em música na cidade do Ri 2016
Roberta Yumiko Tristao Correio	Pôster – Congresso da ABEM Conhecendo e Escutando o Continente Africano: uma experiência interdisciplinar com alunos do 7o ano de uma escola municipal de Florianópolis – O presente tema surgiu em um curso de Formação para professores oferecido pela UDESC, que trouxe como tema a cultura africana e afro-brasileira a partir da Lei Federal 10.639/03. O projet 2015
Renan Santiago	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Identidade cultural e diversidade: uma reflexão sobre a formação de professores de Música – Este artigo, desenvolvido a partir das reflexões presentes na minha pesquisa de mestrado, que ainda está em andamento, tem como objetivo mostrar a urgência da existência de um pensamento 2015
Bruna Kleine, Lucas Fermino, Tatiane Wiese 3	Relato de experiência – Simp. Acad. Flauta Doce Aulas coletivas de flauta doce utilizando repertório multicultural: um relato de experiência referente ao estágio curricular supervisionado do curso de Licenciatura em Música – Este trabalho refere-se a um relato de experiência de estágio realizado no ano de 2012. Esta proposta tinha como tema o ensino coletivo de flauta doce, utilizando repertório multicultural 2013
Marcelo Fernandes Pereira	Comunicação oral – MusiMid Educação musical e indústria cultural – Há uma grande cisão em termos de paradigma científico e referencial bibliográfico extra-musical entre as produções em educação musical dos anos 70, 80 e início dos anos 90 do século passa 2013
Lucas Eduardo da Silva Galon, Sara Cecília Cesca 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Arte, Cultura e Identidades: por uma revisão filosófica dos conceitos – A presente abordagem busca examinar, filosoficamente, alguns problemas conceituais presentes em diversas articulações discursivas sobre Educação Musical e Artística no Brasil. A pregnânci 2013
Hellem Pimentel Santos Figueiredo	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS La Traviata à brasileira: diálogos culturais na sambópera de Augusto Boal – No ano de 1999 o dramaturgo Augusto Boal inaugura sua mais nova criação, a sambópera, que consiste na releitura de obras operísticas da tradição clássico-romântica, contextualizando-as cu 2011

Showing 1–13 of 13 items (p. 1)