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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Tiago Madalozzo	Artigo em periódico – Revista da ABEM “Eu quero [ouvir] de novo!”: o envolvimento criAtivo de crianças de cinco anos na musicalização infantil – O tema deste artigo é o envolvimento musical de crianças de 5 anos de idade em atividades de musicalização infantil. Busca-se discutir e definir os aspectos que configuram as diferentes s 2021
Tiago Madalozzo	Tese de Doutorado – UFPR PPGMúsica A prática criativa e a autonomia musical infantis: sentidos musicais e sociais do envolvimento de crianças de cinco anos de idade em atividades de musicalização – O tema desta pesquisa é o envolvimento musical das crianças de cinco anos na musicalização infantil, definida como um processo de sensibilização sonora, por meio de práticas ativas mediad 2019
Marcelo Pamplona Baccino	Artigo em periódico – Música em Contexto Musicalização, psicomotricidade e capoeira: uma proposta de intervenção – O presente artigo trata sobre possíveis interações entre movimento e música – psicomotricidade e musicalização – partindo da imersão no universo da capoeira e culminando na composição de 2019
Lucas de Souza Teixeira	Artigo em periódico – Revista Musifal Da Banda de Música para a Universidade: reflexões de uma trajetória musical – O presente trabalho tem como objetivo trazer reflexões a respeito das diferenças entre as formas de ensino de música e mais especificamente de ensino-aprendizagem instrumental dentro da b 2017
Bruna Costa Mariano Ferreguetti Souza, Rosangela Duarte 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação Infantil: uma possibilidade de musicalizar na infância – Este artigo corresponde a um recorte de monografia apresentada ao curso de Pedagogia da Universidade Federal de Roraima (UFRR), desenvolvido ainda com o suporte dos estudos realizados no 2017
Adria Juliana Miranda da Silva, Suelane Carvalho Costa Portela, Iani Dias Lauer-Leite 3	Pôster – Congresso da ABEM Vamos brincar de roda? Práticas pedagógicas musicais em um projeto de desenvolvimento musical e motor para crianças de 3 a 4,5 anos em Santarém, Pará – Esse trabalho tem como objetivo relatar as práticas pedagógicas realizadas no âmbito do projeto “Brincando e cantando”, idealizado para crianças na faixa de 3 a 4,5 anos e suas famílias. 2017
Flávia de Andrade Campos, Rosane Cardoso Araújo 2	Comunicação oral – SIMCAM Um estudo sobre motivação e estado do fluxo em aulas de musicalização – O objetivo geral desta pesquisa foi investigar a motivação de crianças nas aulas de musicalização e verificar elementos que caracterizam a experiência do fluxo, descrita por Csikszentmiha 2016
Estéfany Cipriano da Silva, Liliana Pereira Botelho 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A musicalização e o desenvolvimento social de crianças abrigadas em uma Casa Lar de São João del-Rei (MG) – Este trabalho buscou investigar as contribuições das oficinas de musicalização para o desenvolvimento social de crianças abrigadas em uma Casa Lar de São João del-Rei (MG). A metodologia 2016
Leonardo de Assis Nunes, Helena de Souza Nunes 2	Artigo em periódico – Música e Linguagem Percurso do Processo Compositivo de Microcanções CDG na Matriz Curricular do PROLICENMUS – Este artigo procura evidenciar, explicitando e explicando, o percurso do Processo Compositivo de Microcanções CDG, ao longo de cinco interdisciplinas (Espetáculos Escolares e Musicalizaçã 2015
Flávia de Andrade Campos, Rosane Cardoso de Araújo 2	Pôster – SIMCAM Elaboração e validação de um questionário sobre experiência de fluxo para aplicação com crianças entre 8 e 12 em aulas de musicalização – O objetivo para o presente texto é apresentar a etapa de construção e validação do instrumento de coleta de dados (um questionário) de uma pesquisa em andamento que tem como foco investig 2015
Mauro Luiz da Rocha Soares	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM O uso de instrumentos de diferentes naturezas no processo de musicalização – Esta pesquisa trata do ensino praticado nas escolas de música que, ainda desatualizado, não atende satisfatoriamente às necessidades de aprendizagem e aos anseios dos alunos que se inicia 2015
Arthur Bava	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Musicalização de crianças entre oito meses e três anos de idade: a abordagem à criança e aos processos de ensino e aprendizagem em música a partir de Winnicott, Lapierre e Gordon – O presente estudo busca identificar aspectos a serem considerados pelo professor de música em um processo de musicalização de crianças entre oito meses e três anos de idade e apresentar u 2015
Cintia Campolina Onofre	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Parques sonoros nas escolas: experiências de formação em música para professores da rede municipal de São Paulo – O presente artigo propõe a reflexão sobre o projeto promovido pela Secretaria da Educação Municipal de São Paulo intitulado Parques Sonoros desde 2013 até os dias atuais. O referido proje 2015
Genivaldo Gomes Cândido	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os Ritmos Brasileiros: relato de uma experiência musical nos anos iniciais – Este trabalho de musicalização infantil foi realizado com alunos dos três primeiros anos do Ensino Fundamental na Escola Municipal Professora Acliméa de Oliveira Nascimento em Teresópolis 2015
Daniel Augusto Oliveira Machado, Patrícia Furst Santiago 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Fui Passar na Ponte: Travessias em diferentes cores – Este relato de experiência apresenta uma proposta pedagógica para aulas de musicalização e para o ensino de instrumentos de teclado que valoriza e inclui os modos diatônicos da tradição m 2015
Deise da Costa Crispim, Marco Túlio Ferreira da Costa 2	Comunicação oral – CIEMS Reciclagem dos Sons: Uma Possibilidade de Musicalização – O referente trabalho apresenta uma abordagem a respeito dos sons, da sua presença constante e marcante no nosso ambiente, bem como da sua relevância no processo de sensibilização musical, 2015
Quedma Rocha Cristal	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS O processo da musicalização através do repertório do cotidiano no Projeto Casulo Musical – Esta pesquisa teve como objetivo analisar o processo de musicalização através do repertório musical da vivência dos alunos do Projeto Casulo Musical. O campo empírico se constituiu no Com 2014
Ana Claudia Reis, Maria José Chevitarese 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Coral infantil: da musicalização à profissionalização – Este artigo descreve parte dos resultados da pesquisa realizada com oito ex-coralistas do Coral Infantil da UFRJ que se tornaram músicos profissionais. Propõe-se a investigar a utilização 2014
Valmir Antônio de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UFRJ PPGM Violão e educação musical: por uma metodologia de musicalização com o violão – O violão é um instrumento que se insere bem em diversas culturas, transita facilmente pela música tradicional, erudita e popular, assim como é bem aceito nas diferentes camadas da socieda 2013
Rosenir A. Oliveira	Comunicação oral – Congresso da ABEM Mosaico Sonoro: uma representação contemporânea do discurso musical através da audiopartitura – Este relato descreve uma das atividades desenvolvidas numa sala de aula do 6º ano da EEEF Dona Luiza Freitas Vale Aranha, localizada na zona sul de Porto Alegre/RS. Esta é uma turma de 30 2013

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