Comunicação oral

Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2015

Os Ritmos Brasileiros: relato de uma experiência musical nos anos iniciais

Genivaldo Gomes Cândido

Resumo

Este trabalho de musicalização infantil foi realizado com alunos dos três primeiros anos do Ensino Fundamental na Escola Municipal Professora Acliméa de Oliveira Nascimento em Teresópolis-RJ, onde foram trabalhados os ritmos brasileiros xote, baião, samba e frevo. Foram utilizados jogos cantados, cantigas folclóricas e canções de Alceu Valença, Luiz Gonzaga, Villa-Lobos e Cartola. Utilizamos instrumentos de percussão como pandeiro, triângulo, ganzá, timba, e outros para desenvolver as atividades rítmicas. A importância deste trabalho é colocar os alunos do ensino regular para vivenciar a cultura musical já nos anos iniciais, tendo como objetivos: ampliar a vivência cultural dos mesmos, fazer os alunos experimentarem a música ouvindo, cantando e tocando canções em diversos ritmos brasileiros e levar a música ao ambiente escolar. As canções eram ensinadas verso por verso aos alunos que se agrupavam em círculos sentados no chão da sala, e repetindo os versos aprendiam a cantar com o professor. Depois de assimilar a canção eles aprendiam as técnicas para se tocar cada instrumento de percussão e exercitavam os ritmos com os instrumentos, tocando e cantando. Ao final do trabalho a maioria dos alunos foi capaz de cantar, batucar e identificar os ritmos ensinados, e a partir daí foi formado um grupo de canto com percussão que se apresentou na escola e na secretaria municipal de educação.

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