Comunicação oral
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2015
Os Ritmos Brasileiros: relato de uma experiência musical nos anos iniciais
Genivaldo Gomes Cândido
Palavras-chave
Resumo
Este trabalho de musicalização infantil foi realizado com alunos dos três primeiros anos do Ensino Fundamental na Escola Municipal Professora Acliméa de Oliveira Nascimento em Teresópolis-RJ, onde foram trabalhados os ritmos brasileiros xote, baião, samba e frevo. Foram utilizados jogos cantados, cantigas folclóricas e canções de Alceu Valença, Luiz Gonzaga, Villa-Lobos e Cartola. Utilizamos instrumentos de percussão como pandeiro, triângulo, ganzá, timba, e outros para desenvolver as atividades rítmicas. A importância deste trabalho é colocar os alunos do ensino regular para vivenciar a cultura musical já nos anos iniciais, tendo como objetivos: ampliar a vivência cultural dos mesmos, fazer os alunos experimentarem a música ouvindo, cantando e tocando canções em diversos ritmos brasileiros e levar a música ao ambiente escolar. As canções eram ensinadas verso por verso aos alunos que se agrupavam em círculos sentados no chão da sala, e repetindo os versos aprendiam a cantar com o professor. Depois de assimilar a canção eles aprendiam as técnicas para se tocar cada instrumento de percussão e exercitavam os ritmos com os instrumentos, tocando e cantando. Ao final do trabalho a maioria dos alunos foi capaz de cantar, batucar e identificar os ritmos ensinados, e a partir daí foi formado um grupo de canto com percussão que se apresentou na escola e na secretaria municipal de educação.
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