Resumo

Este relato de experiência apresenta uma proposta pedagógica para aulas de musicalização e para o ensino de instrumentos de teclado que valoriza e inclui os modos diatônicos da tradição musical ocidental. A experiência relatada foi realizada na [instituição] ao longo do segundo semestre de 2014, com uma turma de musicalização de adultos, composta por 12 alunos com idade entre 17 e 65 anos. Os objetivos principais das atividades trabalhadas foram desenvolvimento da percepção auditiva através do reconhecimento das diferentes configurações das escalas modais e tonais. Para tal, a partir de uma canção brasileira - Fui Passar na Ponte (domínio público/Pirapora), foram elaborados oito arranjos em forma coral, que explicitam as características destas escalas. Os alunos passaram por diversos processos de apreciação e prática, seguidos de reflexão sobre a experiência vivenciada. Neste artigo, apresentados as etapas do processo de leitura e preparação dos arranjos, bem como sugestões para a aplicação desse processo pedagógico ao ensino de teclado em grupo.