Resumo

Este trabalho buscou investigar as contribuições das oficinas de musicalização para o desenvolvimento social de crianças abrigadas em uma Casa Lar de São João del-Rei (MG). A metodologia utilizada foi a da pesquisa-ação que contou com uma revisão bibliográfica, a aplicação de atividades de musicalização e a análise das atividades a partir de conceitos como reações comportamentais (EINSEISTEIN; JORGE; LIMA, 2006) e competências psicossociais (CUNHA; RODRIGUES, 2010).

Music education and social development of sheltered children of a suport house in São João del-Rei (MG)

This study investigated the contribuitions of music education workshops for the social development of sheltered children. The methodology of action research was used and included a literature review, music education activities and analysis of these by concepts such as behavioral reactions (EINSEISTEIN; JORGE; LIMA, 2006) and psychological skills (CUNHA; RODRIGUES, 2010).