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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Cícero Rodarte Mião	Artigo em periódico – Revista da Tulha A pesquisa-ação aplicada em um estudo sobre o desenvolvimento musical de bebês na Educação Infantil – O texto que se segue traz o relato de uma pesquisa-ação realizada com bebês de uma rede de escolas públicas municipais, situadas na cidade de São Sebastião do Paraíso-MG. Ao descrever est 2022
Denise Stefanoni Combinato, Ana Dair Moraes Ortiz Endrizzi, Dayse Rodrigues de Lima, Deborah Caroline Ramos Bahiense, Gislaine Aparecida dos Reis, Karina Aparecida de Camargo 6	Artigo em periódico – InCantare Arte & adversidade: uma esperança equilibrista para o ensino médio em tempos sombrios – Considerando a possibilidade de a arte promover reflexão e alento em momentos de adversidade, o objetivo geral deste trabalho foi ampliar a experiência de estudantes do Ensino Médio artic 2020
Thays Lana Peneda Simões	Tese de Doutorado – UFMG PPGMUS Práticas musicorporais para a preparação vocal de jovens coralistas – Esta tese observou o contexto da preparação vocal de sessenta e um jovens coralistas do coral Canarinhos de Itabirito, partindo da premissa que o instrumento do cantor é a unidade psicofí 2019
Luciano Luan Gomes Paiva	Dissertação de Mestrado – UFRN PPGMUS A aprendizagem musical mediada por tecnologias digitais, sob a ótica da complexidade: uma pesquisa-ação com guitarristas do curso de extensão da UFRN – Com o avanço da cibernética, cada vez mais, as tecnologias digitais estão participando das atividades do cotidiano das pessoas em diversos segmentos, inclusive para aprender. Estão dispon 2019
Marta Macedo Brietzke, Mário André Wanderley de Oliveira, Fábio Soren Presgrave 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Ensino coletivo do violoncelo em três contextos socioeducativos: reflexões a partir de uma pesquisa-ação no estado de São Paulo – Nesta comunicação, são apresentadas reflexões sobre o ensino coletivo do violoncelo a partir de uma pesquisa cujo objetivo é investigar a implementação de jogos de improvisação em música 2018
Fernando Vago Santana	Tese de Doutorado – UNIRIO PPGM Arranjos didáticos de música da tradição oral para piano complementar: Propostas metodológicas a partir de uma pesquisa-ação na Faculdade de Música do Espírito Santo – Este trabalho apresenta uma proposta metodológica de ensino de Piano Complementar a partir de arranjos didáticos baseados em música da tradição oral brasileira. Alunos da Licenciatura e d 2017
Alan de Araújo de Brito	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Música no Programa Mais Educação: uma pesquisa-ação em uma escola pública de João Pessoa – O Programa Mais Educação, instituído em 2007 e implantado a partir de 2008, propõe-se a ser um indutor da educação integral nas escolas públicas brasileiras, através da parceria entre o M 2016
Camila Costa Zanetta	Comunicação oral – SIMPOM “A gente aprende além de música, a gente aprende a brincar juntos!”: Jogos de Improvisação na Educação Musical com crianças – Este artigo apresenta os resultados da pesquisa de mestrado intitulada “Espaços para criar e conviver: processos criativos em jogos cênico-musicais na educação musical com crianças”, real 2016
Ednar Leite de Pinho Pessoa, Daniel Escudeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Pesquisa-ação e a intertextualidade no processo composicional da obra Um Tom Triste – Este artigo é um recorte de uma pesquisa cientifica realizada entre 2015/2016 na Universidade Estadual do Ceará (Uece), Brasil. O objetivo é mostrar e discutir o processo composicional da 2016
Dayanne Aguiar Lins e Silva, Paula Farias Bujes, Jade Luiza Santana Martins, Shirley Vieira dos Santos, Erivelton Nunes Barbosa 5	Pôster – SEMPEM Pesquisa-ação e método Milanov para violino: um estudo preliminar de aplicação no panorama brasileiro – Este trabalho configura a culminância dos estudos realizados por este grupo para a adaptação do método Milanov para violino para o uso no Brasil. Nessa instância, ainda em fase embrionári 2015
Thays Lana Peneda Simões, Patrícia Furst Santiago 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Metodologia de pesquisa para investigar a inclusão de práticas corporais no ensino-aprendizagem da técnica vocal para grupos corais infantojuvenis – Este artigo apresenta a primeira etapa de desenvolvimento da pesquisa intitulada Práticas corporais no ensino-aprendizagem da técnica vocal para grupos corais infanto juvenis, qu 2015
Jonathan de Oliveira, Eliakim Rommel Santos de Lima, João Paulo Silva Costa, Leylliane Regina Figueiredo da Silva Cunha, Maria da Conceição Silva 5	Comunicação oral – Congresso da ABEM A pesquisa-ação e a contribuição para a prática docente na educação musical: uma ferramenta de reconhecimento e compreensão das identidades musicais – Esta proposta de trabalho está estruturada sobre uma visão reflaxiva das fundamentações que alicerçam a construção metodológica da pesquisa-ação, quanto as ações reflexivas sobre a sua im 2015
Daniel Mariano	Pôster – Congresso da ANPPOM Práticas educativo-musicais no desenvolvimento das múltiplas inteligências: uma pesquisa-ação na docência da primeira infância – Esta investigação procura desenvolver uma pesquisa-ação voltada para a capacitação de professoras de Educação Infantil da Escola X, a fim de aprofundar a prática pedagógica sobre 2014
Angela Elisabeth Lühning, Aaron Roberto de Mello Lopes, Flávia Cacinheski Diniz 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Mundos musicais de crianças moradoras de comunidades negras de Salvador: desafios éticos e metodológicos do pesquisador 2014
Camila Costa Zanetta, Teca Alencar de Brito 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Espaços para a Criação: a improvisação em jogos cênico-musicais – O presente artigo discorrerá sobre o projeto de pesquisa acima intitulado, em andamento no curso de Mestrado em Processos de Criação Musical da Universidade de São Paulo (USP), na linha d 2013
Francine Kemmer Cernev	Comunicação oral – Congresso da ABEM Motivação dos alunos para a aprendizagem musical colaborativa mediada pelo ciberespaço: uma perspectiva metodológica para a educação básica – Este estudo é fruto de uma pesquisa de doutorado em andamento com o objetivo de investigar a motivação dos alunos para atividades musicais colaborativas utilizando as tecnologias digitais 2013
Bruno Torres Araujo de Melo, Maura Penna 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os efeitos de estudos formais na prática de bateristas populares: uma pesquisa-ação com o recurso da gravação – Na presente comunicação, apresentamos nosso projeto de pesquisa, que focaliza o processo de aprendizagem de bateristas. O projeto busca compreender como estes músicos populares realizam a 2013
Camila Costa Zanetta, Daiane Dordete Steckert Jacobs 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Voz e cena: a prática pedagógica do canto através de jogos teatrais – O ensino e aprendizagem da voz cantada por meio de jogos teatrais, a partir de uma prática pedagógica de viés lúdico e interdisciplinar, é o tema a ser abordado neste artigo. Deste modo, 2013
Luísa Vogt Cota, Sônia Tereza da Silva Ribeiro 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM A opção metodológica da pesquisa-ação para a pesquisa em Educação Musical na Licenciatura em Música – O texto destaca aspectos da metodologia da pesquisa-ação como exercício de autoestudo para pesquisadores em formação inicial em curso de Licenciatura em Música. A investigação foi sistema 2013
Cristiano Siqueira Alves	Tese de Doutorado – Unicamp PPG Música O processo de emissão do som na clarineta: proposição e validação de um plano de instrução – O processo de emissão do som na clarineta revela-se de substancial importância à performance sendo, paradoxalmente, parcialmente negligenciado enquanto perspectiva de geração e transmissã 2013

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