Resumo

Esta investigação procura desenvolver uma pesquisa-ação voltada para a capacitação de professoras de Educação Infantil da Escola X, a fim de aprofundar a prática pedagógica sobre a inteligência musical na relação com as demais inteligências descritas na Teoria das Inteligências Múltiplas, de Howard Gardner. A presente pesquisa vem contribuir na formação das docentes, expandindo atividades pedagógicas que visam estimular a percepção musical e o desenvolvimento auditivo de crianças de dois e três anos de idade.

Educational and Musical Practices in the Development of Multiple Intelligences: an Action Research in Teaching Early Childhood
 
This research seeks to develop an action-research focused on the training of teachers of Early Childhood Education from School X, in order to deepen the pedagogical practice of musical intelligence in relation to other intelligences described in the Theory of Multiple Intelligences, by Howard Gardner. This study is a contribution in the formation of teachers, expanding educational activities aimed at stimulating music perception and auditory development of children and 3 years old.