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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Clara Márcia Piazzetta, Khauê Augusto da Rocha, Luana Zimmer, Yolanda Aline da Silva 4	Artigo em periódico – Percepta Prática musical livre, instrumental e vocal, em musicoterapia: musicalidades em ação com potência transformadora – Em Musicoterapia, Música é entendida como uma ação humana intencional no acontecimento de musicalidades em ação. Esta pesquisa buscou compreender o que sons improvisa-dos e espontâneos re 2023
Daniel Oliveira Creste, Éder Costa Muchiutti, Felipe Viegas Rodrigues 3	Artigo em periódico – Percepta Dissonâncias não influenciam as habilidades visuoespaciais ou as emoções de universitários saudáveis – Há evidências de que propriedades da música poderiam modular o humor e melhorar o desempenho das habilidades visuoespaciais. Dissonâncias na música são interpretadas como desagradáveis po 2022
Anderson Toni, Rafael Prim Meurer, Sérgio Luiz Ferreira de Figueiredo 3	Artigo em periódico – Música Hodie A perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical – Este texto tem o objetivo de discutir a perspectiva enativa como uma possibilidade de fundamentação para práticas na educação musical, considerando que tal perspectiva permite uma visão a 2022
Michelle de Melo Ferreira, Ana Mirtes Silva Oliveira, Daniela Santos Luz, Giceli Soares do Carmo, Luciana Nascimento Bento de Oliveira, Marcus Vinicius Mariano Jayme, Scarlet Souza Lopes, Thalita Almeida Silva, Luciana Escanoela Zanato 9	Artigo em periódico – InCantare O papel dos aspectos cognitivos da música no cantar afinado – Objetivo: investigar as contribuições da cognição musical quanto aos mecanismos processuais que estão envolvidos no processo da afinação vocal no canto. Método 2021
Joel Silva de Souza	Tese de Doutorado – UNESP PPG-Música Memória muscular: um estudo interdisciplinar sobre a performance no violoncelo – De natureza interdisciplinar, esta pesquisa envolve a comparação e adaptação de conceitos das áreas de Neurociência, Cognição, Psicologia Cognitiva e Educação Física sobre a Memória Muscu 2020
Denise Maria Bezerra, Francisco Antônio Pereira Fialho 2	Artigo em periódico – OPUS Analisando música na infância: uma abordagem cognitiva no ensino-aprendizagem do piano – A análise musical é frequentemente relegada a um estágio de aprendizagem posterior na sequência do estudo instrumental, quando já estão dominadas a teoria musical e a harmonia. Neste trab 2020
Jorge Alberto Falcón	Tese de Doutorado – UFPR PPGMúsica Sincope harmônica: um estudo analítico e perceptivo do repertório de música pop/mainstream entre 1950/79 – O presente trabalho apresenta o conceito de Síncope Harmônica, que se refere às resultantes perceptivas decorrentes da divergência entre as fases das estruturas métricas subjacentes na mú 2020
Carmela de Mattos	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Construção de referenciais auditivos no ensino inicial de violino: abordagem metodológica de Otakar Ševčík – O objetivo desta pesquisa foi analisar a abordagem metodológica de Otakar Ševčík para o aprendizado inicial do violino e evidenciar a construção de referenciais auditivos para a colocação 2018
Ricardo Augusto Moreira Alves	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Expectativa e memória: interfaces e implicações no compor musical – O presente artigo proporá uma aproximação dos estudos no campo da cognição musical - especificamente no âmbito da Expectativa e Memória -, com a área da composição, fomentando tal associa 2018
Letícia Dias de Lima	Artigo em periódico – Percepta Percepção musical no ensino superior: Avaliação de métodos de rítmica sob a ótica da cognição musical – Este artigo sintetiza a avaliação de quatro métodos de rítmica utilizados na graduação em música das universidades estaduais de São Paulo, sendo eles: Starer (1969), Hindemith (1988), Hal 2018
Leila Verônica da Costa Albuquerque, Juliana Ciarlini Costa, Ghirlanny da Costa Albuquerque, Gislei Frota Aragão 4	Artigo em periódico – Rev. Bras. de Musicoterapia Técnica provocativa musical como possibilidade terapêutica no desenvolvimento da linguagem na síndrome de rubinstein-taybi: um relato de caso – A síndrome genética Rubinstein-Taybi, caracteriza-se por mal formações dos polegares, nariz e face, além de dificuldades respiratórias, digestivas, da fala e retardo mental variável. Sua 2018
Letícia Dias de Lima	Dissertação de Mestrado – UNESP PPG-Música Percepção musical e cognição: abordagem de aspectos rítmicos no treinamento auditivo – O objetivo deste trabalho é investigar as relações entre a percepção do ritmo musical e os métodos de treinamento auditivo utilizados na graduação em música das universidades estaduais de 2018
Ana Paula Pereira, Leandro Gaertner 2	Artigo em periódico – Música em Perspectiva Flutebox, uma surpresa ética e estética – O texto aborda o tema da aprendizagem de uma técnica contemporânea para a flauta transversal ou instrumentos de embocadura livre: o flutebox. Usando como referência as contribuiç 2017
Carmela de Mattos, Cláudia Zanini, Eliane Leão 3	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Cognição na aprendizagem inicial do violino: metodologia de ensino de Otakar Ševčík – Este artigo discute a aplicabilidade de procedimentos relativos à memória muscular e ao desenvolvimento auditivo presentes na metodologia de ensino de Ševčík para o aprendizado ini 2017
Leticia Dias de Lima	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Aspectos cognitivos da percepção do agrupamento – Este trabalho apresenta algumas concepções de agrupamento e os critérios musicais e cognitivos que o definem, visando compreender como se dá seu processo perceptivo. Os principais referen 2017
Clayton Rosa Mamedes, Roseane Yampolschi 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Fundamentação metodológica para análise sobre o comportamento de visitantes em instalações interativas – O presente artigo apresenta uma proposta metodológica para o estudo analítico do processo interativo de visitantes em instalações audiovisuais. Discutimos uma abordagem que parte da parti 2016
José Antônio Silva, Claudia Zanini 2	Comunicação oral – SIMCAM Cognição Musical: Relações entre a teoria sociointeracionista e os conceitos de enculturação e treino para o ensino musical escolar – Este trabalho objetiva tecer considerações sobre a teoria sociointeracionista de Vygotsky para a aprendizagem da criança e refletir sobre as relações entre os principais conceitos desta t 2016
Danilo Bogo	Artigo em periódico – Música Hodie Aplicação de conceitos da psicologia cognitiva na construção de automatismos na leitura musical – Este artigo discute a influência da psicologia cognitiva no processo de ensino-aprendizagem da leitura musical visando melhorar o desempenho da leitura à primeira vista. Reconhecendo a im 2016
Jorge A. Falcón, Daniel dos Santos Benelli, Sérgio Murilo Borges Affornali 3	Pôster – SIMCAM Projeto Musicverse: Complexidade, blended cognition, PBL e aplicativos para educação e percepção musical – Este paper descreve o processo em andamento do Musicverse, uma ferramenta de EaD (Educação à Distância) baseada em PBL (Problem based learning) para educação musical fundamentado 2016
Otávio Santos	Comunicação oral – SIMCAM Mídias móveis, indivíduos (i)móveis – Ao longo dos séculos a prática da escuta vem se transformando de acordo com fatores sociais, culturais e tecnológicos peculiares a cada grupo social. Especialmente a partir do início do s 2015

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