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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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título;
autoria;
ano;
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resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
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O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Lucas Farias Silvano, Guilherme Antonio Sauerbronn de Barros 2	Artigo em periódico – Debates Influência dos guias de execução na otimização do ensino e aprendizado pianístico em jovens – O presente trabalho consiste em um estudo de múltiplos casos que acompanha o processo de aprendizado e memorização de obras musicais por quatro jovens estudantes do projeto de extensão “N 2023
Débora Borges da Silva	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Memorização e aprendizado simultâneo com base nos Guias de Execução de Roger Chaffin – estudo de caso com quatro violinistas pós-graduados – O presente artigo é resultado de pesquisa de doutorado concluída em 2017 sobre processos de aprendizagem e memorização simultâneos ao avaliar a eficácia dos Guias de Execução (GEs), segun 2018
Uaná Barreto Vieira, Luciana Noda 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Guias de execução para memorização da exposição da Sonata Op.1 de Alban Berg – O presente artigo teve como objetivo testar a memorização da exposição da Sonata Op.1 para piano solo de Alban Berg realizada ao longo de quatro semanas. Para atingir tal intento 2017
Rafael dos Santos Sakamoto, Luciana Noda 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM Guias de execução para performance pública de memória dos 10 Improvisos de Camargo Guarnieri – Este trabalho tem como objetivo testar a eficácia do protocolo de memorização de Chaffin et al. (2012) em uma performance pública de memória da integral dos Improvisos de Camargo 2017
André Luiz Reche de Lima	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Memorização deliberada e dessensibilização sistemática como estratégias auxiliares de controle da ansiedade na performance da Suíte Brasileira Nº 3 de Lorenzo Fernández – O presente trabalho investiga a relação entre estratégias cognitivas e comportamentais de preparação de um projeto performático, com o gerenciamento da ansiedade de performance musical (A 2017
Débora Borges da Silva	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Guias de execução e memorização: estudo de caso com violinistas pós-graduados – O presente trabalho investiga processos de aprendizagem e memorização simultâneos ao avaliar a eficácia dos Guias de Execução (GEs) segundo o protocolo Chaffin. O protocolo foi utilizado 2017
Lucas Farias Silvano	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS A influência dos guias de execução na otimização do aprendizado pianístico em jovens. – O presente trabalho investiga o processo de aprendizado e memorização do repertório por quatro jovens estudantes do projeto de extensão “Núcleo de Excelência Pianística” da Universidade d 2016
Carlos Alberto Assis	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Proposição de Modelo Conceitual de Performance Musical Prejudicada por Ansiedade – O presente trabalho investiga a relação entre a prática consciente e sua influência na prevenção do desencadeamento e no enfrentamento do processo de prejuízo da performance musical em co 2016
Selva Viviana M. Aquino Matschulat	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM A utilização de guias de execução por alunos iniciantes de piano de 8 a 14 anos de idade – Em minha tese de doutorado, avaliei o uso de guias de execução (Chaffin, 2002) com alunos iniciantes de piano com o objetivo de verificar se estes apresentariam perfis similares de utiliz 2016
Selva Viviana Martinez Aquino	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS A utilização de guias de execução por alunos iniciantes de piano de 8 a 14 anos de idade – O presente trabalho avaliou o uso de guias de execução (Chaffin, 2012) com alunos iniciantes de piano com o objetivo de verificar se alunos iniciantes de piano apresentariam perfis simila 2015
Ariel da Silva Alves	Dissertação de Mestrado – UFRGS PPGMUS A utilização de guias de execução como estratégia de memorização do primeiro movimento da Partita em Lá menor de J.S. Bach (BWV 1013) para flauta solo – A pesquisa teve como objetivo investigar a utilização de guias de execução como estratégia de memorização da Allemande da Partita em Lá menor de J. S. Bach (BWV 1013) para flauta 2015
Michele Irma Santana Manica	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Memorização e estudo com guias de execução na peça Image, de Eugène Bozza – Este estudo apresenta uma experiência do uso do modelo de guias de execução desenvolvido por Chaffin et al. (2002), na memorização de Image de Eugène Bozza, para flauta 2015
Nery André Borges de Oliveira	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música A memória como um componente na preparação da performance musical: um estudo de caso sobre a fuga BWV 997 de J. S. Bach – Nessa pesquisa tratamos da importância do processo de memorização musical estruturado para a realização de performances de memória. A pesquisa tem caráter semi-experimental por não possui 2014
Michele Irma Santana Manica	Comunicação oral – Congresso da ABRAPEM Guias de execução na memorização e estudo de Image, de Eugène Bozza – A busca de estratégias para otimização da performance musical desenvolveu diversos estudos realizados, por vezes, com a cooperação de músicos, educadores e psicólogos, visando o melhor en 2014
Ariel da Silva Alves, Leonardo Loureiro Winter 2	Pôster – Congresso da ABRAPEM A utilização de guias de execução como estratégia de memorização do primeiro movimento da Partita em Lá menor para flauta solo, BWV 1013, de J. S. Bach: um estudo de caso – O artigo é uma pesquisa em andamento que visa estudar a utilização de guias de execução como estratégia de memorização no primeiro movimento da Partita em lá menor para flaut 2014
Fernando Rauber Gonçalves	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Trajetórias de aprendizado de novas obras pianísticas: três estudos de caso –   O presente trabalho investiga o aprendizado de novas obras pianísticas por três estudantes – em seriações acadêmicas distintas – cursando o Bacharelado em Piano em um 2014
Uaná Barreto Vieira, Bibiana Maria Bragagnolo, Luciana Noda 3	Pôster – Congresso da ANPPOM Sertão Central de Liduíno Pitombeira: memorização para performance a partir de guias de execução – Este trabalho apresenta resultados parciais de uma pesquisa em andamento cujo objetivo principal consiste em testar a memorização da peça Sertão Central para piano, do compositor 2014
Bibiana Bragagnolo, Luciana Noda 2	Artigo em periódico – OPUS Guias de execução para memorização aplicados à interpretação das Variações Abegg, de Robert Schumann – Esta pesquisa testou duas aplicações do protocolo de memorização através de guias de execução, proposto por Chaffin, Imreh e Crawford (2002), nas Variações Abegg, de Robert Schum 2014
Bibiana Maria Bragagnolo	Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS Guias de execução para memorização aplicados à interpretação das Variações Abegg de Robert Schumann – Esta pesquisa testou duas aplicações do modelo de memorização através de guias de execução, proposto por Chaffin et al. (2002), nas Variações Abegg de Schumann. A primei 2014
Selva Viviana Martínez Aquino	Comunicação oral – Congresso da ABRAPEM A utilização de guias de execução por alunos iniciantes de piano – O presente trabalho avaliou a aplicabilidade do modelo de guias de execução seguindo o modelo proposto por Chaffin et al. em alunos iniciantes de piano, visando a adequação do modelo para 2014

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