Resumo

O presente artigo é resultado de pesquisa de doutorado concluída em 2017 sobre processos de aprendizagem e memorização simultâneos ao avaliar a eficácia dos Guias de Execução (GEs), segundo o protocolo Chaffin. O estudo envolveu quatro violinistas pós- graduados e apresentou uma proposta de aprender e memorizar simultaneamente um repertório não estudado previamente de maneira sistemática. O repertório pôde ser escolhido livremente pelos participantes dentre a obra Sonatas e Partitas de Johann Sebastian Bach (BWV 1001-1006).

Simultaneous memorization and learning based on Roger Chaffin's execution guides – case study with four violinists graduate

This article is a result of doctoral research completed in 2017 on simultaneous learning and memorization processes by evaluating the effectiveness of the execution guides (GEs), according to the Chaffin protocol. The study involved four graduate violinists and presented a proposal to learn and memorize a repertoire not previously studied in a systematic manner. The repertoire could be chosen freely by the participants among the work sonatas and Partitas of Johann Sebastian Bach (BWV 1001-1006).