Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Camilla dos Santos Silva, Carlos Fiorini
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Artigo em periódico – OPUS
A prática instrumental diária de graduandos em Música: estratégias de aprendizagem e autorregulação
– Partindo da tendência da literatura em investigar os processos cognitivos e metacognitivos envolvidos na aprendizagem e performance musical, este trabalho teve o objetivo de identificar a
2021
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Cristiane Hatsue Vital Otutumi
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Painel/Simpósio – Congresso da ABEM
A percepção musical e a autorregulação da aprendizagem: um relato de experiência das atividades didáticas e de pesquisa na Unespar/Embap
– O objetivo desse relato de experiência – vinculado à pesquisa docente em andamento – é apresentar diferentes atividades realizadas nos últimos quatro anos em torno da disciplina Percepção
2017
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Leandro Quintério dos Santos
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Dissertação de Mestrado – USP PPGMUS
Estratégias para a rotina de estudos do violonista: uma perspectiva baseada na aprendizagem autorregulada
– O presente trabalho investiga estratégias para aperfeiçoar o estudo individual do violonista com base no conceito de autorregulaçaao da aprendizagem e nas informações da literatura musica
2017
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Cristiane Hatsue Vital Otutumi
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Artigo em periódico – OPUS
As Cartas do Gervásio e a autorregulação da aprendizagem como potencializadoras do estudo na Percepção Musical
– Este artigo tem o objetivo de apresentar a utilização de recursos didáticos, em especial as Cartas do Gervásio e a opção pela teoria da autorregulação da aprendizagem na perspect
2017
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Jâmison Sampaio de Queiroz Santos
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Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS
Autorregulação e prática deliberada: um estudo com alunos em cursos de bacharelado em violão
– Este trabalho investigou a influência da faixa etária, tempo diário de estudo e semestre sobre a autorregulação da aprendizagem (BANDURA, 1986 apud BANDURA et al, 2008; MCPHERSON e ZIMMER
2017
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Luis Antonio Braga Vieira Junior
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Dissertação de Mestrado – UnB PPGMUS
“Ele ensinava o básico e nós buscávamos a perfeição": estratégias de autorregulação da aprendizagem musical em uma banda de música escolar
– Esta pesquisa teve como objetivo geral compreender como se dá a aprendizagem musical em uma banda escolar a partir das estratégias de aprendizagem musical encontradas em tal contexto. Com
2017
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Leandro Quinterio, Edelton Gloeden
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
A prática individual do músico e a autorregulação da aprendizagem
– Este trabalho tem como objetivo abordar a prática individual do músico, destacando o aspecto metacognitivo e a autorregulação da aprendizagem. Serão abordadas pesquisas sobre o estudo ind
2016
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Luan Sodré de Souza, Ana Cristina Tourinho
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Comunicação oral – SIMCAM
Autorregulação da aprendizagem e aprendizagem cooperativa: um diálogo na formação do violonista
– Este artigo pretende fazer um diálogo a respeito do conceito da autorregulação da aprendizagem à luz da Teoria Social Cognitiva aplicada ao processo de aprendizagem do violonista. Pretend
2014
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Pablo da Silva Gusmão
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Explorando a motivação para aprendizagem da Percepção Musical em um curso superior de música
– Este artigo apresenta resultados de uma investigação desenvolvida pela linha de pesquisa Motivação, autoeficácia e estratégias de aprendizagem em Teoria e Percepção Musical, vinc
2013
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