Painel/Simpósio
Fonte: Congresso Nacional da ABEM, ___(edição)___, 2017
A percepção musical e a autorregulação da aprendizagem: um relato de experiência das atividades didáticas e de pesquisa na Unespar/Embap
Cristiane Hatsue Vital Otutumi
Palavras-chave
Resumo
O objetivo desse relato de experiência – vinculado à pesquisa docente em andamento – é apresentar diferentes atividades realizadas nos últimos quatro anos em torno da disciplina Percepção Musical do Campus 1 Embap da UNESPAR cuja finalidade é a promoção da autorregulação da aprendizagem entre os alunos universitários. Considerando a base da Teoria Social Cognitiva, de Albert Bandura (1986), e a importância do que ele chama de agência humana, vê-se fundamental o trabalho contínuo entre o ensino, a pesquisa e extensão no fortalecimento de uma maior conscientização sobre o cotidiano de estudo e de possibilidades nessa matéria. Dessa forma, são trazidas para essa comunicação exemplos de atividades em sala, de projetos extraclasse e de temáticas abordadas nas pesquisas de iniciação científica. Os depoimentos e observações indicam uma esfera positiva de descobertas e experiências dos estudantes – o que pode vir a possibilitar no futuro uma cultura de reflexão e incentivo a novas práticas.
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