Referências
Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶
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Referências
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Lucas Dantas Gaião, Fábio Henrique Gomes Ribeiro
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Artigo em periódico – OPUS
A música brasileira em materiais didáticos para violão: cânones e variações
– O violão e a música brasileira são dois elementos que se cruzam no decorrer das suas histórias, com múltiplas e recíprocas influências. Tal relação tem sido fundamental na compreensão e c
2022
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Guilherme Moreira de Melo, Carla Eugênia Lopardo, Amanda Meincke Melo
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
Construção de materiais didáticos para um repositório voltado à Educação Musical Inclusiva
– Este texto tem como objetivo apresentar os desdobramentos de um projeto de pesquisa interdisciplinar entre Educação Musical e Computação sustentado no tripé ensino-pesquisa-extensão, dese
2017
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Luciano da Silva Candemil, Josiane Vitôr da Silva, Cristiane Muller
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Jardim En-Cantado: materiais didáticos para alunos com transtorno do espectro autista
– Este artigo apresenta um relato de experiência sobre o desenvolvimento de materiais didáticos para alunos com TEA - Transtorno do Espectro Autista - durante a realização de um estágio sup
2016
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Fábio Amaral da Silva Sá, Eliane Leão
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Artigo em periódico – Música Hodie
Materiais didáticos para o ensino coletivo de violão: questionamentos sobre métodos
– O objetivo deste texto é analisar os materiais didáticos publicados no Brasil elaborados para o ensino coletivo de violão e identificar quais dentre eles poderiam ser designados como méto
2015
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Adriano Chaves Giesteira, Pere Godall, Vilson Zattera
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Artigo em periódico – Revista da ABEM
La enseñanza de la Musicografía Braille: consideraciones sobre la importancia de la escritura musical en Braille y la transcripción de materiales didácticos
– La musicografía Braille es el sistema de escritura musical desarrollado por Louis Braille en 1829 que permite a las personas con discapacidad visual leer y escribir música. No obstant
2015
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Radegundis Aranha Tavares Feitosa
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Comunicação oral – Congresso da ABEM
O ensino de trompa: um estudo dos materiais didáticos utilizados no processo de formação do trompista
– Este trabalho apresenta resultado de pesquisa de mestrado em Educação Musical onde estudei o ensino de trompa na região Nordeste. Dessa forma, o trabalho está inserido na temática de ensi
2015
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Adriano Chaves Giesteira, Vilson Zattera
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
La enseñanza de la musicografia Braille: consideraciones sobre de la importancia de la escritura musical en Braille y la transcripción de materiales didácticos
– Este artículo tiene como objetivo verificar la opinión de expertos acerca de questiones relacionadas al aprendizaje de la musicografía Braille y la transcripción de materiales didácti
2014
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Adriano Chaves Giesteira
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
Recursos para a formação de transcritores de partituras em Braille
– Este artigo tem como objetivo relatar o processo de elaboração de um material didático para a formação de transcritores de partituras em Braille. Atualmente, no Brasil, as publicações rel
2014
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Radegundis Aranha Tavares Feitosa
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Comunicação oral – Congresso da ANPPOM
O ensino de trompa: um estudo dos materiais didáticos utilizados no processo de formação do trompista
– Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa acerca do ensino instrumental, contemplando mais especificamente o ensino de trompa no Nordeste brasileiro, e, teve como objetivo geral,
2013
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Radegundis Aranha Tavares Feitosa
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Dissertação de Mestrado – UFPB PPGMUS
O ensino de trompa: um estudo dos materiais didáticos utilizados no processo de formação do trompista
– Os estudos sobre ensino de instrumento têm se expandido significativamente nas últimas décadas, ganhando espaço e legitimidade, sobretudo no âmbito das pesquisas em educação musical. Cons
2013
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