Amplificar

Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

Filtros

Referências

Showing 1–15 of 15 items (p. 1)

Fernanda Guerra Silvestrim, Caroline Caregnato 2	Artigo em periódico – Orfeu Paradigmas de inclusão na educação musical de pessoas com autismo: uma análise de relatos publicados pela ABEM – Este trabalho aborda os paradigmas que, segundo Sassaki (2010), estive-ram presentes na história da educação de pessoas com deficiência (PCDs) – os paradigmas de exclusão, de instituciona 2023
Camile Tatiane de Oliveira Pinto, Valéria Lüders 2	Artigo em periódico – Orfeu Caminhos pedagógicos de uma disciplina de educação especial e inclusiva de um curso de licenciatura em música – Ainda que não se configure como uma obrigatoriedade do ponto de vista legal, o ensino inclusivo na formação de professores é uma demanda que se origina do campo de trabalho do licenciado 2023
Icíar Nadal García, M. Belén López Casanova, Borja Juan Morera 3	Artigo em periódico – Música Hodie Música más lengua de signos: una revisión de la literatura – La Lengua de Signos incorporada a la música es un nuevo arte inclusivo que cada vez va ganando más presencia en la sociedad, debido a su difusión en las redes sociales y a diferentes 2021
Letícia Caroline Souza	Dissertação de Mestrado – UFMG PPGMUS Estratégias pedagógicas em uma turma de musicalização infantil inclusiva – A presente pesquisa tem o objetivo de avaliar e delimitar estratégias pedagógicas pertinentes ao âmbito da educação musical inclusiva. Para isso, foi selecionada para estudo uma turma de 2018
Caroline Cao Ponso	Comunicação oral – Congresso da ABEM Os Valores Humanos na Educação Musical Escolar: um relato de experiência com alunos(as) de Inclusão – Este relato de experiência tem como objetivo apresentar um trabalho de inclusão de alunos(as) com deficiência intelectual nas aulas de música do currículo regular, de uma escola da rede p 2017
Rafael Moreira Vanazzi de Souza, Vilson Zattera 2	Comunicação oral – SIMCAM Análise da c ognição musical de leitores de musicografia Braille – Baseados na análise chamada Teoria Sistêmica, conforme usada por Sloboda, analisaremos o processo cognitivo de pessoas com deficiência visual ao ler uma partitura escrita em Braille. As p 2016
Ana Célia de Lima Viana	Artigo em periódico – A Tempo Formação e atuação profissional na área da Educação Musical Especial – A Educação Musical Especial é a área que abrange o ensino e aprendizagem de música para alunos com necessidades especiais. Muitos professores de música alegam falta de preparo para lidar 2015
Wilson Robson Griebeler	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Educação Musical e Surdez: cenas inclusivas – O presente trabalho buscou investigar, analisar e compreender práticas musicais envolvendo surdos em contexto inclusivo, contando também com a participação de ouvintes. Esta pesquisa, de 2015
João Paulo Silva da Costa	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical: na prática inclusiva com cadeirantes no projeto acordes eficiente – Este tabalho tem o objetivo de expor o relevo da prática da educação musical na musicalização de cadeirantes no projeto Acordes Eficiente, buscando proporcionar reflexões e discussões sob 2015
Crislany Viana da Silva, Cristiane Maria Galdino de Almeida 2	Pôster – Congresso da ABEM Uma análise da prática pedagógica de professores de música na perspectiva da Educação Inclusiva – A presença de alunos com deficiência inseridos em classes comuns da escola de educação básica é crescente. Em decorrência disso, muitos professores de música estão a conviver com essa rea 2015
Francisca Maria Barbosa Cavalcanti	Dissertação de Mestrado – UDESC PPGMUS Saberes do professor de classe de uma escola Waldorf: práticas musicais em contexto inclusivo – A legislação educacional, em especial a que traz a obrigatoriedade do ensino de música nas escolas e a educação inclusiva são temas polêmicos e que instigam reflexões sobre os processos d 2014
Jeanine Bogaerts	Dissertação de Mestrado – UFRJ PPGM Educação musical na diversidade: um estudo de caso com alunos surdos e ouvintes de uma escola regular de ensino – O presente trabalho refletiu sobre a realidade dos surdos e como estas pessoas podem se relacionar com a música. Para tanto, oferecemos aulas de música a uma turma constituída dentro da p 2013
Neide dos Santos, Noelma de Oliveira Santos, Nivaldo Abreu Cordeiro 3	Comunicação oral – Congresso da ABEM Educação musical com surdos: Um relato à luz de duas experiências bem sucedidas – Este trabalho focaliza para os desafios e as possibilidades da Educação Musical com dois alunos surdos, no curso de Teclado, na Secretaria de Cultura na cidade de Madre de Deus/BA. Inicia 2013
Joana Malta Gomes	Dissertação de Mestrado – UNIRIO PPGM Observação e análise do comportamento de crianças com deficiência: um estudo exploratório sobre o processo de inclusão em aulas de música na escola – Com a atual proposta de educação inclusiva, o processo de inclusão de crianças com deficiência na escola regular passa a ser um campo de pesquisa indispensável para que se construam propo 2011
Viviane Cristina Drogomireck	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música Educação musical inclusiva - Um estudo dos dados do Projeto Arte Inclusão, do Centro de Educação Profissional em Artes Baliseu França (CEPABF) – Este estudo teve como proposta abordar alguns temas como a inclusão, a educação musical e o papel da música na educação inclusiva. É um estudo qualitativo que analisa dados documentais re 2010

Showing 1–15 of 15 items (p. 1)