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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Francisco José Gomes Damasceno	Comunicação oral – CIEMS Jovens cantadores: a (re)invenção da cantoria na(s) cidades-mundo do nordeste brasileiro – O século XX foi marcado por um interessante processo no que toca a formação das cidades brasileiras e também de uma região particularmente rica e importante neste país: o Nordeste. Marcad 2013
Juliany Ancelmo Souza, Márcio Mattos Aragão Madeira 2	Comunicação oral – CIEMS Cantores de renovação: educação musical informal numa tradição religiosa em Juazeiro do Norte – Este trabalho é resultado parcial de uma pesquisa ainda em andamento que tem como objetivo principal fundamentar a importância da aprendizagem musical informal dos cantores de Renovações, 2013
Francisca Antonia Marcilane Gonçalves Cruz	Comunicação oral – CIEMS Educando e formando através da música: uma etnografia da Banda de Música Municipal de Paraipaba – A partir de um exercício de etnografia musical realizado junto a Banda de Música Municipal de Paraipaba, cidade litorânea do interior do Ceará, este trabalho tem como objetivo principal r 2013
Ewelter Rocha	Comunicação oral – CIEMS Eu não posso ensinar esse canto: identidade musical e constrangimento dos velhos devotos da Ladeira do Horto – Memória, esquecimento e transmissão de conhecimento musical constituem o foco conceitual do presente artigo. Fruto de uma pesquisa de doze anos, realizada no sertão do Cariri-CE, este est 2013
Cláudio Fontenele de Oliveira Filho	Comunicação oral – CIEMS Disney em ritmo de samba: aprendendo teoria musical pela apreciação de arranjos – Em 2010, a Walt Disney Records lançou uma coleção de discos contendo releituras de canções de seus filmes animados, apresentando versões em jazz, country, bossa nova, bluegrass e samba. A 2013
Catherine Furtado dos Santos	Comunicação oral – CIEMS Casa Caiada: formação humana e musical em práticas percussivas colaborativas – O presente artigo apresenta os resultados da pesquisa de mestrado sobre o tema central: processo contínuo de formação humana e musical dos integrantes do Grupo de Música Percussiva Acadêm 2013
Marisol dos Santos	Comunicação oral – CIEMS A importância da interdisciplinaridade de áreas de estudo aplicada a voz e a técnica vocal – Este trabalho é resultado de uma pesquisa em andamento sobre voz e suas patologias realizada por uma equipe multidisciplinar de profissionais (fonoaudiólogo, otorrino e professor de canto 2013
Marcelo Mateus de Oliveira, Guillermo Tinoco Silva Cáceres 2	Comunicação oral – CIEMS A Prática Instrumental de Violão e Teclado nas Licenciaturas em Música da UFC: pressupostos pedagógicos e a implementação do Projeto Pedagógico do Curso – A proposta pedagógica dos cursos de Música da UFC possuem algumas peculiaridades em relação ao contexto da licenciatura em música no Brasil, entre as quais podemos apontar: (1) a Prática 2013
Rodrigo Leite Cavalcanti	Comunicação oral – CIEMS A trajetória da evolução da sonoridade da guitarra e sua relação com o ensino deste instrumento – Este trabalho descreve a trajetória evolutiva da guitarra no século XX, trazendo seu histórico enquanto instrumento advindo do violão, seu advento a partir das experiências de diversos pr 2013
Rosa Barros, Ricardo José Dourado Freire 2	Comunicação oral – CIEMS A utilização do clarineo em classes infantis de clarineta – O presente trabalho trata de uma reflexão acerca dos aspectos que envolvem a aprendizagem da clarineta com crianças a partir dos seis anos durante as etapas iniciais do aprendizado musica 2013
Brena Neilyse Correia dos Santos, Ewelter de Siqueira Rocha 2	Comunicação oral – CIEMS Escutando a praia: cooperação entre ecologia acústica e educação musical – Valendo-se de uma metodologia inspirada no arte-jogo Fim de Feira desenvolvido por Teca Brito em parceria com J. Koellreutter, este artigo discute a elaboração e os resultados de 2013
Natanael Martins de Sousa	Comunicação oral – CIEMS Gestos, sons e experiências musicais: cinco estudos simples para violão – A partir de um estudo realizado com os alunos da disciplina de prática instrumental I (violão) do Curso de Música da Universidade Federal do Ceará, esta pesquisa, que se encontra em fase 2013
Sandro Mota Lopes, Ewelter de Siqueira e Rocha 2	Comunicação oral – CIEMS Improvisando e educando através da Jazz Theory: jogos musicais nas aulas de contrabaixo – Esta pesquisa tem por objetivo realizar uma reflexão sobre as possibilidades do uso de procedimentos relacionados à improvisação jazzística como dispositivo pedagógico aplicado ao campo d 2013
Marco Antonio Toledo Nascimento, Adeline Stervinou, Samyle Costa, Rayane Mendonça, Marcos Levi Bento Melo, Larissa de Andrade, Laiany Rodrigues 7	Comunicação oral – CIEMS Lista comentada de periódicos brasileiros em Música afins sobre temas relacionados à Villa-Lobos – O presente texto disponibiliza uma lista comentada de artigos extraídos dos periódicos em Música, bem como alguns outros periódicos de áreas afins. Este trabalho é subproduto de uma pesqu 2013
Francisco Assis da Luz Oliveira, Geneilson Lino da Silva 2	Comunicação oral – CIEMS O ensino coletivo de música no distrito de Ponta da Serra - Crato - CE: experiências pedagógicas em ensino coletivo de violão – As discussões a respeito dos processos de ensino baseado no trabalho coletivo tem sido uma forma de aprofundar a reflexão que por vezes carece de estudos aprofundados. Este trabalho traz 2013
Filipe Ximenes Parente, Naíola Paiva de Miranda 2	Comunicação oral – CIEMS O ensino de música com base nas teorias de Swanwick – Este artigo apresenta uma pesquisa em andamento realizada no colégio Paulo Freire, localizado na Messejana-Ce, com alunos da faixa etária de oito a onze anos que se encontram cursando ent 2013
Igor Mendes Krüger, Rosane Cardoso de Araújo 2	Comunicação oral – CIEMS Experiências vicárias no processo de aprendizagem da composição musical em aulas coletivas – Este estudo traz como tema o processo motivacional na aprendizagem da composição, em aulas coletivas. Por meio da obra de Albert Bandura, intitulada “Teoria Social cognitiva”, observamos 2013
Sarita Cristina Saito	Comunicação oral – CIEMS Oficina de banda fanfarra: iniciação musical e socialização – O artigo, referente à pesquisa em andamento no Laboratório de Epistemologia da Música da Universidade Federal do Ceará, tem por objetivos apresentar e compreender algumas categorias apres 2013
Francisco Michel da Conceição Araújo	Comunicação oral – CIEMS Iniciação violonística: explorando timbres e texturas com as cordas soltas – Este artigo discute a elaboração de atividades para a iniciação violonística, centrando-se em exercícios técnicos destinados à mão direita, baseado na utilização das cordas soltas com a f 2013
Alessandra Nunes de Castro Silva	Pôster – CIEMS A educação musical por meio do ensino coletivo de instrumentos musicais diferentes – O presente artigo trata-se de um relato de experiência sobre as aulas de música no Ensino Fundamental I de uma escola particular da região norte da cidade de Goiânia. Será dado enfoque às 2013

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