Resumo

O presente texto disponibiliza uma lista comentada de artigos extraídos dos periódicos em Música, bem como alguns outros periódicos de áreas afins. Este trabalho é subproduto de uma pesquisa maior intitulada “SIMILARIDADES ENTRE O BRASIL E A FRANÇA SOBRE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MUSICAL: O exemplo do movimento orfeônico” que visa estabelecer as similaridades entre a prática de aprendizagem musical desenvolvida no Brasil nos anos 30 (Século XX) por Heitor Villa-Lobos intitulada Canto Orfeônico e a prática de l’Orphéon francês desenvolvida por Guillaume-Louis Bocquillon (1781-1842), conhecido por Wilhem (anos 30 do Século XIX). Os dois movimentos educacionais, bem como os seus métodos serão analisados dentro dos preceitos da musicologia histórica. A hipótese inicial é a de que hajam grandes similaridades entre as duas práticas sugerindo uma possível influência de Villa-Lobos por seu precursor francês. Esta proposta teve por objetivo estabelecer um panorama inicial do estado da arte sobre o tema através da análise dos periódicos brasileiros. A metodologia utilizada foi a busca por palavras previamente estabelecidas e hierarquizadas nas seguintes categorias: 1. Villa-Lobos x Wilhem; 2. Canto Orfeônico; 3. Villa-Lobos (educador); 4. Villa-Lobos (geral). Para tanto, analisamos os títulos, resumos e palavras-chave de todos os artigos dos periódicos supracitados disponíveis na internet. Após análise não foi encontrado nenhum artigo que tratasse da influência de Villa-Lobos por Wilhem. Constatamos também, pela quantidade reduzida de artigos que tratassem sobre o Canto Orfeônico ou Villa-Lobos como educador, que esse tema não recebeu ainda a atenção merecida pelos pesquisadores brasileiros.

Commented list of periodic Brazilians in music and similar areas on subjects related to Villa-Lobos

This text presents a commented list of extracted articles of Music’s periodic, as well as some other periodics of similar areas. This work is by-producted of a bigger research intitled “SIMILARITIES BETWEEN BRAZIL AND FRANCE ON THE HISTORY OF THE MUSICAL EDUCATION: The example of the orpheonic movement” that the aim is to establish the similarities between the practical of the musical learning developed in Brazil in years 30 (Century XX) for Heitor Villa-Lobos intitled Orpheonic Singing and the practical of the French Orpheon developed by Guillaume-Louis Bocquillon (1781-1842), known for Wilhem (years 30 of Century XIX). The two educational movements, as well as these methods, will be analyzed inside of the rules of the historical musicology. The initial hypothesis is that they have great similarities between the two practicals suggesting a possible influence of Villa-Lobos for its French precursor. The objective of this proposal is to establish an initial panorama of the art state on this subject through the analysis of the Brazilian periodics. The methodology used was the research for words previously established and organized in the following categories : Villa-Lobos x Wilhem; 2. Orpheonic Singing; 3. Villa-Lobos (educator); 4. Villa-Lobos (in general). For in such a way, we analyze the titles, abstracts and keywords of all the mentioned periodics availables in the Internet. After the analysis was found any articles that dealt with the influence of Villa-Lobos for Wilhem. We also evidence, for the reduced amount of articles that treated on Orpheonic Singing or Villa-Lobos as educator, who this subject still did not received the attention deserved for the Brazilian researchers.