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Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

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O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

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Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Lamartine Tavares, Johnson Machado 2	Comunicação oral – SEMPEM Música das escolas: um "novo movimento" – Após contato com os trabalhos de Carlos Kater, dedicados à Educação Musical com o livro Musicantes e o Boi Brasileiro uma história com a música (2013) e também artigos como “ 2015
Raíssa Bisinoto Matias	Comunicação oral – SEMPEM O estudo de entrevistas com professores de instrumento: ouvir o outro e descobrir o novo – Este artigo visa demostrar como o estudo de entrevistas contribuiu para a transformação do meu olhar de pesquisadora durante o processo de elaboração do trabalho de mestrado sobre a perce 2015
Líliam Barros, Marcos Cohen 2	Comunicação oral – SEMPEM 21 – Experimentação poética – Trata-se de uma criação litero-musical a partir do diálogo entre as linguagens artísticas literária, musical e fotografia. O produto final foi criado a partir da pesquisa oral e de vivênc 2015
Wander Vieira, Jônatas Manzolli 2	Comunicação oral – SEMPEM Atmosphères e Ramifications, um estudo comparativo em estruturas menores com a peça Multiverso – O presente trabalho pretende descrever aspectos relacionados a uma pesquisa de doutorado na área de criação musical com abordagem sobre composição algorítmica e assistida por computador p 2015
Edmar Deunízio	Comunicação oral – SEMPEM Considerações analíticas sobre o movimento O Vagalume na Claridade de Heitor Villa-Lobos – Este trabalho aborda o segundo movimento da obra O Martírio Dos Insetos, intitulado O Vagalume na Claridade, escrita para violino e orquestra por Heitor Villa-Lobos no a 2015
Eduardo Campolina	Comunicação oral – SEMPEM Gestos cadenciais no atonalismo livre – A criação de uma obra artística supõe o domínio de procedimentos técnicos, dentre os quais pode ser incluída a capacidade de criar articulações na forma, sejam elas pequenas interrupções 2015
Mario Lima Brasil	Comunicação oral – SEMPEM Música de videogame na Universidade de Brasília – A demanda de estudos de videogame tem crescido nos últimos semestres na Universidade de Brasília. Isso fez que três departamentos: Computação, Design e Música se juntassem para a criação 2015
Cristiane Carvalho, Sonia Ray 2	Pôster – SEMPEM Reflexões sobre o uso do corpo em grupos de flauta doce – O texto faz reflexões sobre a utilização do corpo pelos flautistas doce e sua aplicabilidade na preparação para a performance em grupos. O objetivo deste trabalho é discutir a preparação 2015
Guilherme Farias de Castro Montenegro	Pôster – SEMPEM Os conhecimentos musicais do pianista colaborador na perspectiva de provas de concurso público 2015
Luiz Espíndola de Carvalho Júnior	Pôster – SEMPEM O uso do GNU SOLFEGE como elemento facilitador da percepção musical: um olhar tecnológico aplicado à educação musical na escola pública brasileira – O presente trabalho analisa a utilização do software livre GNU SOLFEGE, no ensino do solfejo na escola pública, por ser gratuito, de fácil utilização e instalação simples. Ressal 2015
Hudson Ditherman Francisco Rosa, Cecília Nazaré de Lima 2	Pôster – SEMPEM Para interpretar peças camerísticas dos séculos XX e XXI 2015
Dayanne Aguiar Lins e Silva, Paula Farias Bujes, Jade Luiza Santana Martins, Shirley Vieira dos Santos, Erivelton Nunes Barbosa 5	Pôster – SEMPEM Pesquisa-ação e método Milanov para violino: um estudo preliminar de aplicação no panorama brasileiro – Este trabalho configura a culminância dos estudos realizados por este grupo para a adaptação do método Milanov para violino para o uso no Brasil. Nessa instância, ainda em fase embrionári 2015
Lorena Brabo Pacheco, Fabio Fonseca de Oliveira 2	Pôster – SEMPEM A performance das obras para percussão solo de Yoshihisa Taira: um olhar comparativo 2015
Laura Moraes Umbelino, Mauricy Matos Martin 2	Pôster – SEMPEM Concerto para piano e orquestra e Concertino para piano e orquestra de cordas de Ronaldo Miranda: uma abordagem interpretativa (pesquisa em andamento) 2015
Maria Lucila Guimarães Junqueira, José Fornari 2	Comunicação oral – SIMCAM Psicomotricidade na Aprendizagem Musical – Tendo em vista que a construção do conhecimento musical não é realizado de fora pra dentro, mas que depende das ações sensório-motoras, este estudo pretende mostrar que a aprendizagem é u 2015
Valéria Cristina Marques	Comunicação oral – SIMCAM O Corpo em Ação: reflexões sobre o dedilhado na execução pianística – O presente trabalho apresenta reflexão teórica e resultados de pesquisa realizada com o objetivo de entender de que maneira a capacidade de planejamento do dedilhado intervém na manutençã 2015
Felipe Marques de Mello, Sonia Ray 2	Comunicação oral – SIMCAM Técnicas de ensaio para repertório com técnicas estendidas: memorização e pontos de apoio – O presente artigo aborda meios de utilização de duas técnicas de ensaio comumente utilizadas na preparação para performance em repertório com técnicas estendidas. A metodologia adotada co 2015
Sandra Carvalho de Mattos, Caio Abreu Chiarini 2	Comunicação oral – SIMCAM Performances transformadoras – A performance, vivida por músicos como uma ocasião de estresse, pode ser vivenciada como um momento transformador, que altera a visão dos participantes em relação a si mesmos. A performan 2015
Luciane da Costa Cuervo, Leda de Albuquerque Maffioletti 2	Comunicação oral – SIMCAM Musicalidade e Amusia: interfaces de um mesmo ser musical – Esse trabalho tem por objetivo discutir conceitos e contextos da musicalidade e da amusia. A definição de amusia é a dificuldade parcial ou total de perceber os sons melódicos ou rítmicos 2015
Gleisson do Carmo Oliveira, Maria Betânia Parizzi, Vanilce Rezende de Moraes Peixoto 3	Comunicação oral – SIMCAM Desenvolvimento musical de crianças autistas: uma proposta de avaliação – Avaliar o desenvolvimento musical de crianças pequenas é algo bastante complexo, pois envolve não apenas questões musicais, mas também inter-relações afetivas e sociais. Esta complexidade 2015

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