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Referências

Referências acadêmicas e técnicas da área de Música no Brasil, indexadas e organizadas para estudo e pesquisa. Ler mais ▶

Essa ferramenta é o carro-chefe do Amplificar! Aqui estão reunidas referências da área de Música publicadas no Brasil, organizadas em categorias de fácil navegação. São indexadas referências acadêmicas de acesso aberto, como periódicos, livros, dissertações, teses e anais de evento, que tenham sido disponibilizadas na internet. Reunidas aqui, você descobre novos periódicos e Programas de Pós-Graduação, lê os resumos e tem acesso a referências em suas fontes originais, garantindo a legitimidade do arquivo. Assinantes do Amplificar Mais têm acesso às informações de um conjunto maior de referências, onde se incluem também referências de acesso aberto que tenham saído do ar e livros técnicos. Veja estatísticas detalhadas do conteúdo indexado no Amplificar, por categoria e ano.

Critérios

O que você encontra neste catálogo?

Metadados de referências acadêmicas da área de Música publicadas no Brasil, de acesso aberto, que tenham sido disponibilizadas na internet, de fontes que publiquem em português, incluindo:

itens de periódicos (artigos, ensaios, entrevistas, resenhas, partituras, gravações, etc.)
livros acadêmicos,
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado; e
itens de anais de evento (comunicações orais, pôsteres, conferências, mesas-redondas, etc.).

Assinantes do Amplificar Mais também visualizam referências que tenham deixado de ser disponibilizadas online.

Os metadados presentes no Amplificar são:

título;
autoria;
ano;
fonte;
resumos (em todos os idiomas disponíveis na publicação);
palavras-chave em português;
idioma da publicação;
tipo de referência; e
link para última fonte oficial disponível online.

O que você não encontra neste catálogo?

Não constam nessa ferramenta referências nestas condições:

fontes que publiquem apenas em idiomas estrangeiros, mesmo que sejam brasileiras
Dissertações de Mestrado e Teses de Doutorado defendidas em Programas de Pós-Graduação de outras áreas, mesmo que tenham enfocado a música como objeto de pesquisa

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Referências

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Magda Miranda Clímaco, Ludmylla Cristina Guilardi 2	Artigo em periódico – Música Hodie O lundu canção e o choro: implicações com a sociedade goiana que cultivou saraus e serestas – Objetivou-se investigar as implicações socioculturais que estiveram relacionadas com a prática ou com a ausência dos gêneros musicais lundu canção e choro no cenário musical de Vila Boa ( 2018
Sebastião Nolasco Junior	Dissertação de Mestrado – UFG PPG-Música O choro e suas interações com a banda do corpo de bombeiros do Rio de Janeiro: uma via de mão dupla nas décadas de 1870 a 1940 – Este trabalho teve como objeto de pesquisa as interações do gênero choro com a Banda do Corpo de Bombeiros do Rio de Janeiro (BCBRJ), regida por Anacleto de Medeiros e Albertino 2017
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Pôster – Congresso da ANPPOM Interações musicais via webconferência: um caso no curso de licenciatura em música a distância da UnB – O tema interações musicais via webconferência é recorrente na literatura. Porém, ainda há uma carência de estudos no que tange ao olhar dos interagentes (participantes da interação) nos p 2017
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Interações musicais via webconferência no curso de Licenciatura em Música a Distância da UnB: um olhar para o planejamento docente – Este estudo apresenta parte dos resultados de uma dissertação de mestrado em andamento, que busca investigar como ocorrem as interações musicais via webconferência, tendo como lócus 2017
Flávia Motoyama Narita, João Víctor Costa Barros Alves, André Felipe Gouvea Roman, Lucas Souza Pinheiro, Joabson Antonio de Sousa Silva 5	Painel/Simpósio – Congresso da ABEM O PIBID Música TOCA na Escola Parque 210/211 Sul: interações no contexto escolar e reflexões sobre a prática docente na escola – A experiência docente do PIBID na escola Parque 210/211 Sul iniciou em 2016 e atualmente conta com a participação de cinco licenciandos pibidianos; a maioria ainda na primeira metade do c 2017
Antonio Chagas Neto	Comunicação oral – SIMPOM Interações sociais e o Ensino Musical: relação professor/aluno na aula particular de violino – Quando há copresença de indivíduos em um ambiente, o processo de interação2 é algo inevitável, agindo assim diretamente na situação. Através deste olhar, podemos refletir sobre diversos e 2016
Vanessa de Souza Jardim, Paulo Roberto Affonso Marins 2	Comunicação oral – Congresso da ANPPOM As interações no ensino da música a distância apoiadas na utilização de videoconferências – Este artigo é um relato de uma pesquisa do tipo “estado do conhecimento”, fundamentado nas proposições de Pereira (2013) e tem por objetivo verificar como as pesquisas científicas estão a 2016
Cláudia Cavalcante Fonseca, Leila Miralva Martins Dias 2	Comunicação oral – Congresso da ABEM Prática coral no Programa Conquista Criança: um estudo de caso em andamento – Este artigo faz parte de uma pesquisa de mestrado que trata das interações na prática coral, em andamento no PPGMUS/UFBA. Será tomado como campo de investigação o coral Conquista Criança 2015
Uirá Nogueira de Barros Cairo	Dissertação de Mestrado – UFBA PPGMUS Interações nas Relações do Ensino e Aprendizagem da Bateria em Grupo – Esta pesquisa tem como objetivo geral compreender as interações que acontecem entre os alunos a partir das relações de ensino/aprendizagem da bateria em grupo, tendo como campo empírico u 2015
Antonio Chagas Neto	Comunicação oral – Congresso da ABEM Uma Análise Microssociológica do Ensino Particular de Música – Como análise preliminar de uma pesquisa em andamento, este artigo traz reflexões sobre o ensino particular de instrumento musical, tendo como foco, as interações ocorridas entre professor 2015
Leila Miralva Martins Dias	Tese de Doutorado – UFRGS PPGMUS Interações nos processos pedagógico-musicais da prática coral: dois estudos de caso – Este estudo teve como objetivo geral compreender as interações nas dinâmicas de ensino e aprendizagem em duas práticas corais, na cidade de Porto Alegre, RS, e como essas interações se re 2011

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