Resumo

Como análise preliminar de uma pesquisa em andamento, este artigo traz reflexões sobre o ensino particular de instrumento musical, tendo como foco, as interações ocorridas entre professor-aluno nas aulas em domicílio. Aqui, será abordada uma breve revisão de literatura e o quadro teórico que dá suporte à pesquisa. Através de uma abordagem qualitativa e com o olhar da microssociologia, espera-se uma melhor compreensão desta relação através de interações empiricamente observáveis. Com isso, busca-se ter uma melhor reflexão sobre fatores que envolvem a relação professor-aluno e que agem sobre o ensino musical. Os resultados da pesquisa podem ser expandidos para outros ambientes onde ocorrem a transmissão de conhecimento, sendo também usado como fonte de consulta e referência para futuras investigações.